记得那天,一位充满好奇心的高中生问我:老师,心灵是什么东西?
是呀,心灵是什么?
我在做心理方面的工作,我知道心理这个概念绝不会等同于心灵。
若问到心理是什么,我可以随口而答:心理嘛,就是人脑的机能呀。心理是一个科学性的概念。心理是神经系统特别是大脑的结果;心理是人的大脑对客观现实的反应。人心理表现出来的称为心理现象。心理现象包括了人的心理活动:认知、情绪、情感、意志;还有心理状态;注意;还有人格的倾向性和人格特质……。这些教科书已经说得再清楚不过了。
心灵呢?
心灵,从古到今,在心理学未诞生之前,它就一直是人们谈论的焦点,但仿佛任何一个解释都不能充分体现出心灵的本质。
但是,我们可以通过自己的内心去感受有关心灵的问题。当你去感受、反思它时,你会觉得心灵是一种由内到外散发的能量。若评价一个人心灵高尚,那这个人一定是由内而外地散发出一种强大的正能量,就像特蕾莎修女一般。对特蕾莎修女的评价,你只会说她心灵高尚,而不会采用什么心理健康一词吧。
即使是做着心理工作的人,有时候接触他,你也感受不到他的心灵高度。而相反,一些日常生活中的朋友、同学,他们也许极其平凡,但他们却可以给你一种心灵的碰撞、心灵的启迪。
那天,我沉思着。那学生用一双探究的眼睛在询问我。我就这样陷入了任由身心来感受心灵这个词含义的状态中。
对一个渴求“知”的学生来说,我不能含糊其辞呀。
我还在沉思着,学生望着我,再问:老师,我问的是心灵?
是呀,心灵是什么?
我在做心理方面的工作,我知道心理这个概念绝不会等同于心灵。
若问到心理是什么,我可以随口而答:心理嘛,就是人脑的机能呀。心理是一个科学性的概念。心理是神经系统特别是大脑的结果;心理是人的大脑对客观现实的反应。人心理表现出来的称为心理现象。心理现象包括了人的心理活动:认知、情绪、情感、意志;还有心理状态;注意;还有人格的倾向性和人格特质……。这些教科书已经说得再清楚不过了。
心灵呢?
心灵,从古到今,在心理学未诞生之前,它就一直是人们谈论的焦点,但仿佛任何一个解释都不能充分体现出心灵的本质。
但是,我们可以通过自己的内心去感受有关心灵的问题。当你去感受、反思它时,你会觉得心灵是一种由内到外散发的能量。若评价一个人心灵高尚,那这个人一定是由内而外地散发出一种强大的正能量,就像特蕾莎修女一般。对特蕾莎修女的评价,你只会说她心灵高尚,而不会采用什么心理健康一词吧。
即使是做着心理工作的人,有时候接触他,你也感受不到他的心灵高度。而相反,一些日常生活中的朋友、同学,他们也许极其平凡,但他们却可以给你一种心灵的碰撞、心灵的启迪。
那天,我沉思着。那学生用一双探究的眼睛在询问我。我就这样陷入了任由身心来感受心灵这个词含义的状态中。
对一个渴求“知”的学生来说,我不能含糊其辞呀。
我还在沉思着,学生望着我,再问:老师,我问的是心灵?