大学里学了很多课程,大都浅尝即止,连入门都算不上。毕业以后,需要自己选择,往哪一个方向深入下去。但不会像大学那样有老师教、要做作业和考试了,基本全部靠自学。学习范围,也是海阔凭鱼跃、天高任鸟飞,没有任何限制了。
那大学里,学的那些东东有用吗?大部分都是有用的,它们是自学的基础。毕业时候,同学间差距不会很大。20年后,天差地别。为毛?选择力、学习力、自我驱动力、自我约束力的差异导致的。大学的成绩已经变得微不足道了。
很多小朋友抱怨,生物医学工程专业不好,找不到工作。确实产业不发达,就业岗位少,工作机会小。但这不代表学这个专业的人没有发展前途。生医的课程设置总体上大约和自动化、电信有70-80%的重合,基础部分100%重合,专业基础部分80%以重合,也就是专业课上差异较大。而往往专业课是最不重要和讲授得最浅显的。只要基础课和专业基础课扎实,毕业后化一年半载自学那几门专业课,没有任何难度。
具体说,你有模电、数电、信号系统、微机原理、单片机、自控的底子,你还怕啥呢?这些生医都开,自己学得不好,就不要怪人了。
那大学里,学的那些东东有用吗?大部分都是有用的,它们是自学的基础。毕业时候,同学间差距不会很大。20年后,天差地别。为毛?选择力、学习力、自我驱动力、自我约束力的差异导致的。大学的成绩已经变得微不足道了。
很多小朋友抱怨,生物医学工程专业不好,找不到工作。确实产业不发达,就业岗位少,工作机会小。但这不代表学这个专业的人没有发展前途。生医的课程设置总体上大约和自动化、电信有70-80%的重合,基础部分100%重合,专业基础部分80%以重合,也就是专业课上差异较大。而往往专业课是最不重要和讲授得最浅显的。只要基础课和专业基础课扎实,毕业后化一年半载自学那几门专业课,没有任何难度。
具体说,你有模电、数电、信号系统、微机原理、单片机、自控的底子,你还怕啥呢?这些生医都开,自己学得不好,就不要怪人了。