而且,在《关于加强和改进中小学实验教学的意见》中明确指出:“各地各校要丰富实验教学实施形式,促进传统教学与现代新兴科技有机结合,切实增强实验教学的趣味性和吸引力。在实验教学中要遵循学科特点,积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式的学习,广泛利用社会资源,积极开展科学实验活动,定期举办全国中小学生实验教学技能竞赛。”
其实,这恰好正是托特科学一直坚持努力的方向。在托特科学,学生可以通过观察、猜测、实验操作等形式,探索和发现生活中的科学原理,锻炼动手能力和探究能力。同时让孩子对自然科学、人体科学、物理科学等产生浓厚的兴趣。