全国政协委员提出了新的教育方向:
王新陆认为,教育的基本规律是有教无类和因材施教。有教无类讲的是人有读书的权利,因材施教指的就是个性化教育,如果非得把大家装在一个盒子里教育,用一把尺子量大家,肯定会造成部分人才被埋没的后果。而且,花那么多时间学习英语,以后用到的机会并不多,也是一种资源和精力的浪费。 “我认为这是非常重要的一点,不是一个小事,这一个门槛挡住了很多很多其他方面很有才华的人才。”王新陆强调说。
就此,王新陆还建议将古汉语作为英语的补选,高考可以考古汉语,也可以考英文,只要这两个中的一个及格就可以升学。同时,现在中国传统文化和语文知识,包括中国古汉语知识的弱化和边缘化已经非常的严重,高考如果将古汉语作为语种之一的话,也会起到一种指挥棒的作用,引导青年人学习古汉语,间接的起到了留存民族文化的作用。 据统计,这已经是王新陆委员第四次在全国两会上呼吁取消“英语一刀切”,去年,他也就此向两会提交了一份相关提案,并且在当时争取到30个委员的签名支持
王新陆认为,教育的基本规律是有教无类和因材施教。有教无类讲的是人有读书的权利,因材施教指的就是个性化教育,如果非得把大家装在一个盒子里教育,用一把尺子量大家,肯定会造成部分人才被埋没的后果。而且,花那么多时间学习英语,以后用到的机会并不多,也是一种资源和精力的浪费。 “我认为这是非常重要的一点,不是一个小事,这一个门槛挡住了很多很多其他方面很有才华的人才。”王新陆强调说。
就此,王新陆还建议将古汉语作为英语的补选,高考可以考古汉语,也可以考英文,只要这两个中的一个及格就可以升学。同时,现在中国传统文化和语文知识,包括中国古汉语知识的弱化和边缘化已经非常的严重,高考如果将古汉语作为语种之一的话,也会起到一种指挥棒的作用,引导青年人学习古汉语,间接的起到了留存民族文化的作用。 据统计,这已经是王新陆委员第四次在全国两会上呼吁取消“英语一刀切”,去年,他也就此向两会提交了一份相关提案,并且在当时争取到30个委员的签名支持