1 问题呈现
我们采用图1的装置进行实验时，发现加热过程中碘晶粒逐渐减少，同时逐渐出现紫色碘蒸汽，而且中途未发现有液态的碘出现；采用图2装置进行实验时，在试管中同时观察到了液态碘和气态碘。
问题1：碘升华实验为何采用密封的“碘锤”加热演示，而不将碘直接放入密闭试管（如图2）中加热？
问题2：为什么碘锤中的碘只升华不熔化？碘量是多点好还是少点好？
问题3：能否用控制温度的办法让碘只升华而不熔化？
2 观点支撑
升华与熔化都是物态变化，虽没本质的区别，但它们发生的条件及特点不同，笔者总结有以下四点：
（1）升华在物体表面发生；
（2）升华可以在任何温度下进行；
（3）一般情况下温度越高，升华越快；
（4）碘的熔化需要达到碘的熔点并继续吸热。
3 探讨与分析
（1）在演示碘的升华实验时，采用密封的“碘锤”加热，而不将碘放入的密闭试管中进行实验，主要是将碘放到密封的“碘锤”中加热相比放在试管中加热有这样几个优点：
①碘锤的密封性比试管好。碘蒸气有刺激性气味，具有一定的腐蚀性，属于有毒气体，放在密封的“碘锤”中加热，使碘蒸气不易溢出；如果采用试管进行实验，碘很不容易保存，极易升华一部分到空气中，可能具有一定危险。
②“碘锤”中的碘可以重复使用。由于碘锤的对称性设计，在给碘锤加热时会让碘在“碘锤”的一端升华，停止加热后几乎全部在另一端凝华，而在下次使用时，将碘锤倒过来加热即可；但试管下端的碘升华后会在试管口凝华，却不方便从试管口对碘进行加热。
③更容易说明碘升华吸热，凝华放热。由于“碘锤”上下都有凹槽，对“碘锤”中的碘加热，当看到紫色的碘蒸气充满整个空间时，停止加热，并在“碘锤”上部凹槽滴入适量冷水，会看到紫色碘蒸气减少，而碘锤上部碘粒明显增多，说明碘升华吸热，凝华放热。
所以，采用密封的“碘锤”进行实验演示更优于采用密闭的试管进行实验演示。
我们采用图1的装置进行实验时，发现加热过程中碘晶粒逐渐减少，同时逐渐出现紫色碘蒸汽，而且中途未发现有液态的碘出现；采用图2装置进行实验时，在试管中同时观察到了液态碘和气态碘。
问题1：碘升华实验为何采用密封的“碘锤”加热演示，而不将碘直接放入密闭试管（如图2）中加热？
问题2：为什么碘锤中的碘只升华不熔化？碘量是多点好还是少点好？
问题3：能否用控制温度的办法让碘只升华而不熔化？
2 观点支撑
升华与熔化都是物态变化，虽没本质的区别，但它们发生的条件及特点不同，笔者总结有以下四点：
（1）升华在物体表面发生；
（2）升华可以在任何温度下进行；
（3）一般情况下温度越高，升华越快；
（4）碘的熔化需要达到碘的熔点并继续吸热。
3 探讨与分析
（1）在演示碘的升华实验时，采用密封的“碘锤”加热，而不将碘放入的密闭试管中进行实验，主要是将碘放到密封的“碘锤”中加热相比放在试管中加热有这样几个优点：
①碘锤的密封性比试管好。碘蒸气有刺激性气味，具有一定的腐蚀性，属于有毒气体，放在密封的“碘锤”中加热，使碘蒸气不易溢出；如果采用试管进行实验，碘很不容易保存，极易升华一部分到空气中，可能具有一定危险。
②“碘锤”中的碘可以重复使用。由于碘锤的对称性设计，在给碘锤加热时会让碘在“碘锤”的一端升华，停止加热后几乎全部在另一端凝华，而在下次使用时，将碘锤倒过来加热即可；但试管下端的碘升华后会在试管口凝华，却不方便从试管口对碘进行加热。
③更容易说明碘升华吸热，凝华放热。由于“碘锤”上下都有凹槽，对“碘锤”中的碘加热，当看到紫色的碘蒸气充满整个空间时，停止加热，并在“碘锤”上部凹槽滴入适量冷水，会看到紫色碘蒸气减少，而碘锤上部碘粒明显增多，说明碘升华吸热，凝华放热。
所以，采用密封的“碘锤”进行实验演示更优于采用密闭的试管进行实验演示。
