不听指令
不会整理，物品摆放混乱
总是不记得重要的事情
总是丢东西

好动的迹象：
特别好动，似乎不会停止
总是不停地说话
无法安静的玩耍
不分场合的乱跑或攀爬

别人没有提完问题就着急回答
没办法等待
凭冲动做事，不过脑子
无法控制情绪
总是会打断别人的说话

不安宁、醒来就手足乱动、或满床乱爬、一不小心就滚下床造成意外伤害；被大人抱在怀里时身体总是不停扭动，大人感到十分费劲。

喂哺时，不能安心进食，饭菜到处抛撒；常常过分哭闹，稍不如意就啼哭不止，乱喊乱叫，容易激怒，妈妈常抱怨宝宝难带。

进食时不肯好好坐着吃饭，常边吃边玩或被大人东追西赶；不能安心玩耍，新的玩具一玩就厌，到处乱丢，或任意撕毁图书。

上课、听故事或画画时注意力不集中、注意时间短暂，不按老师指导去做，缺乏自我约束能力，活动过多，在教室内随意走动，吵吵嚷嚷，弄得老师无法讲课，影响其他小朋友学习。

上课不专心听讲，注意力容易分散，作业无法高效完成。
男孩往往动作过多，不能静坐，冲动任性，不守纪律；女较为文静，但小动作多，容易走神，思想开小差。
这些孩子通常还情绪不稳、容易波动，对刺激反应强烈，对挫折耐受性差，与同学难相处，成绩不理想。

患多动症的中学生随着生理和心理的生长发育，自控能力有所增强，活动过多现象可能减少，但仍有注意缺陷，接受教育的能力迟钝，加上学习基础不好，学习仍然困难。
他们的情绪仍不稳定，容易波动，缺乏自尊，缺乏动力，受到批评会大发脾气，暴跳如雷；受到表扬容易洋洋得意，忘乎所以。

成人多动症在国外已成为一种疾病进行诊治，据国外研究报道，儿童多动症有6-9%的人会终生患病，有70%会持续到青少年时期，有30-40%会持续到成人期。
患有多动症的成年人有的性情比较急躁，容易激进、冲动、烦躁不安、容易与人争执或打斗，人际关系紧张。