儿童多动症吧
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多动也有好人生!

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    8岁多动症儿子,上一年级8天,学校劝退,没地方上学了,绝望了,真的绝望了,
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    今天带孩子去专门诊治儿童多动症的医院,医生给开的这种专注宁牌小二黄龙颗粒,重庆希尔安药业有限公司生产的,说是中成药。请问这种药对孩子有副作用吗?大不大?有买过的家长么~急!
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    欢迎家长进群交流
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    乾貨群
    ADHDRx 9-21
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    自家娃吃的,囤多了,家里原有四瓶又囤了两瓶,这个学期娃娃貌似改善很大,六年级开学到目前还没有吃这个维生素,有可能可以停吃了,终于看见曙光,所以先把最近囤的转出去 有需要的私信我,也就两瓶,希望吧主高抬贵手不要删,谢谢。
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    初瀬望 9-21
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    儿童多动症众人帮欢迎您,一起加油
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    停药一段时间,老师说这学期表现不错,医生也建议给孩子停药了,某东活动买多了,便宜zhuan.大概还有八九盒
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    我也来说一说我儿子的多动症治疗情况:我儿子目前今年6岁,9月上小学一年级。2年前我发现他有多动的情况,当时去儿童医院检查了,因为没上一年级医生说检查不出来,要等上学之后才能确诊,因此没有进行什么治疗
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    我孩子吃的这种保健多动症,中西药吃过后,感觉这个孩子吃后身体体质明显比以前好,吃饭好胃口也好,孩子多动症也有了好的变化,所以推荐给大家
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    出择思达
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    出择思达,医院开的,后来被诊断为双相情感障碍了
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    ADHD孩子们的学习动机 动机是指让个人做出某种行动的有意识、无意识的原因。 成就动机与学业成就有很大的关系 这是取得教育成就的手段,同时也是教育的目的。 动机概念具有行动是目标指向性的意义。 学习不振的ADHD学生们的动机特征是 因为经历了长期的失败和挫折,所以对今后的成功缺乏自信, 比起对成功的希望,更倾向于同时避免恐怖即失败。 ADHD儿童成为被动学习者的理由是 不仅有低自尊感 自我调节能力弱,对挫折的耐性低, 因为他们
    remyta521 9-17
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    ADHD儿童的情感阅读 ADHD儿童身上出现的非常明显的症状是,情绪没有发育好,处于非常不安的状态。 不成熟的感情状态也会成为孩子交朋友的绊脚石。 以这种感情,无论做什么事情,都无法发挥长时间维持的韧劲和忍耐力。 平静的性格,即整理事情的同时,吴罗星的性格,在ADHD儿童的行动中是绝对没有发现的要素。 正是因为这种感情上的不成熟,ADHD儿童才得不到别人的喜爱。 ADHD儿童的典型行动是说话太多。 和别的孩子玩的时候总是要自己决定一
    remyta521 9-16
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    改变拥有ADHD的子女行为的8种方法 心理学家巴克利曾提出了改变拥有ADHD的子女行动的8种方法。即使不一定是ADHD,也可以帮助过于散漫、难以驾驭的孩子。 1) 提供对结果的立即补偿。 对于拥有ADHD的孩子们来说,比其他孩子更及时地给予称赞。 比起补偿的种类,时机更重要。 即,立即反应最好。 现在做得对,现在就表扬吧。 2) 更频繁地补偿。 多给孩子说些肯定的话,寻找夸奖孩子的借口吧。 在显眼的地方贴上"笑脸"贴纸或按照孩子的时间表
    remyta521 9-15
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    安定医院多动症交流群
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    注意力缺陷多动障碍(ADHD)国家级科研项目落地奕动教育   注意力缺陷多动障碍(ADHD)是一个全球性的公共卫生问题,给很多学龄儿童家庭造成了极大的困扰。 北京安定医院国家精神心理疾病临床医疗研究中心采取多种评估和检查方法,对“正念+运动训练”这一治疗模式的可行性进行进一步验证,为孩子以后的治疗提供尽可能多的帮助和参考。该项目为国家重大慢性非传染性疾病防控研究及国家重点研发计划成果推广项目,于2019年末在奕动教育注意力培
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    (一)重塑自控力|对号入座—ADHD都有哪些表现? 1. 情绪冲动行为冲动,易激惹、脾气大,过度兴奋。缺乏自我抑制情绪的能力,轻则大声指责、质问,重则与他人产生冲突、打人,无法建立友谊。 2. 意志力弱胆怯、易受挫折、不敢尝试、遇到困难就退缩放弃,有始无终。特别依赖他人,当受到压力时无法掌控自己。容易被定位为问题少年,越发自暴自弃,沾染网瘾。 3. 专注短暂对没兴趣的事无法专心,没长性。上课注意力不集中,神游发呆。很容
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    我家孩子今年上小学,这还没一个学期,就被老师谈话了三次,说孩子上课太皮,不老实,小动作特别多,嘟嘟囔囔的说话还听不清晰,我觉着这个孩子是不是有什么问题啊,反正就是觉着不对劲,可害怕了,可是看起来也没什么问题啊,想去医院看看又不知道看啥,心里很慌。就自己在网上下单买的AU小绿罐,因为我看很多人也在分享,但是效果不知道咋样,反正就是心里可慌了。我该怎么办啊?
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    孩子自闭症伴随多动症,麻烦问一下有什么治疗多动症的药或者方法推荐吗?刚进吧恳请大神指点,谢谢🙏好人一生平安!
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    让我的孩子变得散漫 孩子散漫可能是因为没有充分练习提高注意力。 也就是说,没有充分接触到有趣的游戏或没有感受到达成目标的成就感。 孩子在做某事时,受到某些人干涉等干扰,这也会成为注意力下降的原因。 孩子自己想要寻找解决方案,如果父母每次都给予改正并指责,注意力自然会下降。 不安的感情也会打乱集中力。 与大人相比,孩子们更容易陷入感情,因此很难克制自己的不安。 因此,当认为自己摆脱了父母和教师的关心时,很容
    remyta521 9-14
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    我先说一下我和我孩子的情况,我是一名多动症孩子的父亲,在经历差不多一年多时间的治疗上,现在感觉孩子和以前相比已经有了非常明显的改变
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    ADHD儿童的愤怒 抚养ADHD儿童的父母们遇到的最困难的情况之一就是无法控制、爆发的孩子的愤怒。 当孩子生气时,要安静地、坚决地使用隔离时间. 让孩子留在那里直到重新平静下来。 如果孩子生气,要想适用隔离时间和隔离场所,首先必须严格按照原则进行。 对于孩子离开隔离场所或在那里闹事、砸碎物品时应该如何应对,应该事先做好计划。 一切应及早做好准备和行动。 要让孩子感受到父母的行为并非开玩笑,而是非常认真的。 聪明的ADHD儿童
    remyta521 9-13
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    散漫并不都是ADHD ADHD是医学术语,是指与发育水平不相符的注意散漫、特征表现的障碍。 ADHD,问题特性就是疾病吗? -好奇心重。 -热情。 -很有创意。 -献身。 -冒险。 -同时处理能力很强。 -很适应新的环境。 用肯定的视角描述ADHD的话。 有些学者把ADHD称为具有爱迪生倾向的儿童。如果当时有ADHD的诊断体系,很多人主张爱因斯坦也被诊断为ADHD。 他们说,不能忘记人类是依靠爱迪生和爱因斯坦发展起来的。 实际上,由于ADHD倾向,成功人士很容易在
    remyta521 9-12
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    ADHD 子女的父母教育:与子女建立良好关系的方法3 培养子女的自尊心 自尊感是指对自己有价值和肯定的态度。 自尊感(感到自我价值感或自豪感)就像是给人的生活带来力量的支柱。 自尊感高的人会努力做出有价值的行动,但是自尊感低的人会认为自己是没什么用的人,所以不会努力,会轻易放弃,随便行动。 这些人没有耐性,不负责任。 自尊感从小开始逐渐形成。 婴儿期主要受到周围人的喜爱,觉得自己很有价值,长大后不仅得到周围人的认可
    remyta521 9-11
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    以前就觉得孩子很可爱很好动,这孩子一歇不歇地来回跑,也不嫌累,上小学后才意识到,跟别的孩子是不一样,以前调皮就打,坏毛病不改,越打越皮了,怎么说也不听。现在上课,总是收到老师的投诉,去医院查才知道是重度注意力缺陷多动症,开了择思达,吃了没有多长时间,上课害困,还总在那发呆,没有再敢吃。 保健的对孩子身体有益,又吃千净颗粒锌硒宝套餐,不伤孩子身体,也就有半个月左右孩子吃饭特别好,经常喊饿,之前上床后
    myxwd822 9-10
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    吃的用的玩的,样样都有,都是免单的!
    诩佾yy 9-10
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    孩子平时很好动,感觉像是多动症,怎么判断呢? 原贴:https://tieba.baidu.com/p/6936686353
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    为了克服低自尊感的提高自尊感游戏 ADHD儿童在社会、人际关系的情况下很容易受到否定反馈,因此对自己逐渐失去自信,并持有否定观点。 低自尊感是ADHD儿童们的次要问题,也是症状。 首先,要认识到自己是这个世界上独一无二的特殊存在,并认识到自己的优点后,从多角度了解自己。 最后,学会了和别人分享自己知道的东西,并积极表达自己。 为我唱的'行歌颂' "......不会跑步的话走好就行;不会唱歌的话跳舞就行;不会踢人气高的足球的话只
    remyta521 9-8
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    "虽然请吃披萨,但作业是你的责任。 孩子说:"妈妈,给我买披萨吧。" 妈妈说:"作业做完就给你买。" 孩子开始做作业了,但脑子里80%的人想做比萨。 做着作业说"一定会给你买披萨吧? 会给我买吧?" 还得到了"一定一定"的承诺。 他还自言自语道:"如果吃披萨的话,一定会做得更好。 妈妈看不下去,表情很严厉地说"你不快做吗?" 孩子急急忙忙地说"知道了。 但是,当给孩子打分时,都错了。 妈妈让我
    remyta521 9-7
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    学习本来就是不想做的,爽快地承认吧 她说非常讨厌小学5年级的孩子去英语补习班。 父母的话虽然脑子聪明,但是太讨厌学习。 我问孩子:"你有基本功课或作业吗?" 孩子理直气壮地回答"没有"。 说是没意思。 她说"学习没意思啊",孩子说:"科学和音乐有意思,所以我只做这个。" 我对孩子说:"原来如此,但是上小学的时候是大脑发达的时间,学习也不能像偏食那样偏食。" 孩子可能对偏食这个词很感兴趣,他说:&q
    remyta521 9-6
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    用'嘎吼游戏'练习掉下来的部分 即使是大部分时间和孩子一起度过的父母,也有不得不暂时把孩子托付给孩子外出的时候。 虽然不是经常,但是我们介绍几种只有那样的时候,才能少不安地远离孩子的方法。 首先,平时哪怕是很短的时间,也要练习与父母分离。 容易尝试的方法是,在移动房间时暂时分开看。 和孩子在一起,然后转到别的房间,在那个房间待几分钟出来就可以了。 只要孩子能耐得住那段时间,就赞不绝口。 孩子可以暂时远离父母,
    remyta521 9-5
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    武汉有没有什么好的医院可以检查一下多动症啊,我怀疑我儿子有,我想要去检查一下。
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    有很多孩子注意力不集中、做事情三分钟热度,刚开始做事情的时候很开心,一旦遇到困难立刻就放弃,这样事事不成功,家长跟着苦恼,那遇到这样的情况我们应该怎么办呢? 遇到孩子这种情况,家长一定要掌握正确的解决方法,帮助孩子纠正问题。 具体方法不妨看看这篇文章吧 https://tieba.baidu.com/p/6864838158
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         不经意间发现,身边越来越多的孩子有了“多动症”问题,那究竟什么是儿童多动症呢?医学定义上,多动症又称注意力缺陷多动症,或脑功能轻微失调综合症,是一种常见的儿童行为异常疾病。   如何判断孩子是否真的存在多动症呢?多动症的孩子与同龄儿童相比,主要表现为注意力集中困难,注意力持续时间很短暂,日常活动过度以及性格冲动等,儿童多动症不只单一的行为障碍,有时候也伴有神经运动,品行异常,情绪异常,社交困
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    危险警告-请展示守护人行横道的样子 和孩子去了游乐园。 孩子想坐什么游乐设施,有肾脏限制。 身高差5厘米左右。 接待员表示:"很抱歉,不能登机。" 但是孩子非常想坐,眼泪哗哗地流了下来。 感到可怜的爸爸开始缠着职员说:"我从很远的地方来找你,能不能载我一下?" 从小就为了安全,小心要做的和过于不畏惧,需要克服的,区别是非常重要。 但是这真的很难。 如果做不好,可以以"为了安全"为由全部切断,或者以"反过
    remyta521 9-4
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    大家加一下群,我们互相鼓励 小朋友没书读,家长很忧愁忧虑,都需要互相勉励。
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    孩子有多动症这是个值得家长思考的问题。为什么这么多孩子会有多动症,这是因为平时家长对孩子的行为教育过于松淡,家长应该正确引导孩子的行为,。孩子从小的生活习惯行为随意习惯了。想在突然之间一下子纠正过来很难,这是个漫长的过程,所以家长们也要对孩子有耐心 。平时生活行为习惯随意觉得没有什么,真正把孩子放在一个平台比较,才突显得孩子的多动症出来了。平时该要多注重给孩子补充微量元素类补锌千净颗粒套餐及时给孩
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    今天不一定要做,失误也没关系 4岁的敏敏从不久前开始上幼儿园。 有一天,他从玄关开始流着眼泪说。 明天要一个人一个人发表,妈妈对老师说,让他自己不要发表。 害羞得实在做不下去了,伤心地哭了起来。 有些孩子会注视不安,对评价却很敏感。 这些孩子对别人看着他们、执行什么来接受评价的情况很反感。 这种时候不能太纠缠。 由于负担加重,经历消极的经历,而且因为记忆,很难克服。 如果和前面的事例一样的话,他就会说"好的
    remyta521 9-2
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    提起孩子们的注意力,父母们有一肚子的话要说,甚至不自觉的就皱起眉头,因为太难搞定了,孩子的注意力就像天上飞翔的小鸟,一会在这,一会在那,根本不受控制。 就拿上课来说,一般情况下只有极少数的孩子能够从头到尾专心致志的听完一整堂课,他们永远有做不完的小动作,发不完的呆,说不完的悄悄话。 课桌上的任何东西都是他们的玩具,摆弄在手里玩个不停,即使是一块橡皮都能玩出十八种花样来。 在了解的大脑神经连接和孩子学习
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    现在的社会,已经越来越离不开手机等电子产品,我们的学习、工作和生活,尤其是成年人,都越来越依赖于科技产品的功能和便利。 孩子该不该玩手机?绝大多数家长都会持反对意见,但是父母对于长时间看手机的影响,无非是觉得会影响孩子视力、身体发育、会让孩子沉迷网络不肯学习等等。 可事实上,长时间看手机、沉迷网络给孩子造成的最大危害,是大脑。 不知道家长是否看过这条新闻?去年浙江台州一家医院接到这样一个病人,一位13岁
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    注意力包含三个方面:警觉、注意的转移、冲突的排解。不单单是大家所指的“用心”。 警觉: 能够发现周围的危险,识别环境中的突发事件。 比如,对面来了一辆车,你还没警觉到,麻烦就大了。警觉与我们的生存高度相关,婴儿刚出生就具备这种能力了。 注意的转移: 这个好理解,就是你该抽身的时候,能把关注对象“换一换”。 比如,老师讲课,现在敲黑板了,看这里!你就要从书本中抬眼看黑板。 冲突的排解: 这个就是家长们通常所说
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    说到孩子注意力不好 常常离不开这几句话 上课不专心听讲、分心走神! 做作业拖拉磨蹭,小动作多! 耳朵都听得起茧子了。 那么问题来了, 感觉每个孩子的注意力问题都很相似, 那帮助他们提升的方法不也差不多吗? 怎么让孩子改变进步就那么难呢? 那是因为,注意力没有我们想的那么简单! 01 从早期的内省法,到认知心理学实验,再到脑成像技术的应用、神经科学与认知科学的结合,我们对于注意力的认知和研究一直在不断提升和完善。 在
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    说到孩子注意力不好 常常离不开这几句话 上课不专心听讲、分心走神! 做作业拖拉磨蹭,小动作多! 耳朵都听得起茧子了。 那么问题来了, 感觉每个孩子的注意力问题都很相似, 那帮助他们提升的方法不也差不多吗? 怎么让孩子改变进步就那么难呢? 那是因为,注意力没有我们想的那么简单! 01 从早期的内省法,到认知心理学实验,再到脑成像技术的应用、神经科学与认知科学的结合,我们对于注意力的认知和研究一直在不断提升和完善。 在
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    知的好奇心是原因… 一起去科学馆 有个朋友一到夏天,游乐园或公园的孩子就会花很多时间。 那就是蚂蚁。 孩子们会跟随蚂蚁群的行列,也会观察蚂蚁和蚂蚁相遇,互相移动触角。 有些孩子会踩着蚂蚁群的去路分散,有时会抓住它,试图掉进水里。 观察是不错的,但是好像是在折磨我的时候该怎么告诉他们呢? 有的父母说"世上的任何生命都是珍贵的",对此进行了长篇大论,而另一位父母则说"你为什么这么残忍",对孩子进行指责
    remyta521 8-31

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目录: 时尚美容