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4我们国家的军人,品质和品性都是军中最好榜样的传承,真希望把军队中同样的榜样,传承给学校和社会或家庭。 . 榜样嘛,他意识到要怎么做,大家也意识到要怎么做,并不是没来由的跟着做,这只是形式,而不是自己的方式。 . 意识到:“知道自己做了什么,又产生了什么作用。” . 这是一种形而上的教学,榜样并不只是教别人如何表面动作行为,而是让人观察和自主理解这些行为有什么作用,而自主学习并且形成自己的方式。 . 理解教学榜样其
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4关于法律上的法治与人治,讲述法律并不是工具,而是平衡人们使用权利的规则。 . 这种规则下,确实能够相对的解决问题,可却不是永恒的持续,一旦其中一环出现问题,那么这个本就岌岌可危的平衡就会瞬间倾倒。 . 而人治法律中,几大希腊哲学家各有所好,认为自己察觉的心灵哲学论,即是可持续平衡权利的规则。 . 无论是柏拉图自认为的最优解决论,还是苏格拉底等哲学家的最优平衡规则论,都忽略了人性的本能,善恶都只是在于人们自己认
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2实践是检验真理的一个标准,因为任何真理都是经得起实践检验的。但并不是唯一的标准,因为人们在社会实践中探索出了附合自然规律的客观存在的一些真理,往往受制于当时社会条件限制暂时还不能用实践的手段去检验,只能以唯物主义世界观的态度去承认是真理。如马克思主义是科学的世界观和方法论,马克思主义就是真理,但仍有待实践去不断证实和完善,不能因为当前缺乏实践而否定其真理!说实践是检验真理的唯一标准是唯心主义者的世
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1对于“电车难题”,人们的注意力一直被那个掌握命运的控杆者吸引着,却没有想到那个人为什么不去把绳子解开,救一个人是一个人。 . 有人会说,近在咫尺怎么可能去解开绳子? 既然近在咫尺,你再怎么去控杆,也来不及去阻止电车绝对的方向,也就两秒的事情。 . 你想救人,和你控制轨杆让电车往哪撞人,是不一样的。 . 生命诚可贵,可是能做的那就去做,或许当你解开那只有一个人捆绑在轨道上的人,还能扑过去把轨杆调整到这个已经没有
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588哲学和哲理到底有什么区别,哲理是研究人类有智慧的道理,哲学是研究所有智慧生命中的思维规律。
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494有关哲学的讨论已经持续无数年了,讨论的范围也非常的广,不论在哲学辩论吧里,还是在哲学论坛吧里,还是在哲学吧里,大学的哲学课里也在讲哲学。但是,到目前为止,我们并没有找到一个很明确的哲学定义。哲学到底有没有定义?有大量的哲学书,有中西方哲学史,却没有哲学的定义,不是很奇怪吗?
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1考研高考化利大于弊还是弊大于利,从哪些方面
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9培根说知识就是力量 我认为哲学就是力量 哲学上的力量是大的 是凡信息都是物质 是物质都有它存在的力 信息物对人有比较大的心理影响力 哲学是道学 哲学是理学 哲学中的学问是大学问 哲学对知识起统领作用 哲学家的寿命比较长 天祐追求天理的人
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4世界本质人生意义 一、正大光明顺势美 α、世界本质 根质是光 只有正能量流动创造新世界 没有矫情没有落漠 我们去更苦更难的地方 不是谁惩罚堕落 而是牺牲开拓 本性是流动 只有功能光亮照耀全世界 没有冒进没有退缩 我们一步一个脚印 不是谁向往黑夜 而是勇敢挽回 根本是光明 有正能量 有大功能 b、积沙成塔 程度是塔 优质优量呈常态 牢根基正能量稳结构 结构若水 循道顺势而行 以柔克刚善利不争 过程是沙 趋势能动显动态 强本性大功能成形态
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20我们大家熟悉的中医,也是易学的范畴,万物讲平衡,一旦失衡就阴阳失衡。各种变数和不适就出来了。
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140唯物唯心两派都不认同对方,是不是也正说明两个主义都是错的?从唯心讲,精神决定物质,但精神本身其实就是物质的产物。唯物质论也不对,因为这个世界还有非物质的东西:时间、空间。所以,这个世界应该还是多维的,而不一定就非黑即白。
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0100本人本科物理系,对哲学感兴趣想自学一下 所以想问,被高校选作本科哲学教材的有哪些书?想买来自己读一读1162回 透解康德哲学核心理论之功与过系列 (12) https://zhuanlan.zhihu.com/p/60037170201:不要绝对的定义一切 2:不要随意的否决其他人的论点 3:不要随意的贬低他人,不论职业,生命,年龄,思想 4:保持良好品德,并维持个人冷静清晰思想 5:哲学吧是一个互相沟通,互相理解,互相交互个人理念思想,并融合出新思维的平台,请大家爱护 (一个普通的贴主的呼吁)13(胡思乱想小组) 入群前,请挑选下列问题中的两个问题作答,并附上联系方式。我会通过私聊邀请你入群。 问题选项: 一.将宠物立法成为家人,你认可吗? 二.对艺人的道德要求需要高于普通人吗? 三.报喜不报忧是否是一种值得提倡的孝? 四.女士优先是性别歧视吗? 五.应该公开犯罪者的私人情报吗? 六.孩子在自己的梦想上毫无天赋,作为家长该告诉他吗? 七.公司如果把性格测试作为招聘标准之一,你同意吗? 八.如果能穿越,应该杀死幼年27这是一个经典问题,已经困扰了人类数千年。曾经将无数的科学家和科学爱好者卷入其中,逼入死角,聚讼多次而不得彻解。哲学家们通常用诡辩来对付这个问题。他们会问:你所说的蛋,指的是鸡所下的蛋?还是指能够孵出鸡来的那个蛋?如果是前者,那么答案就是先有鸡;如果是后者,则必定是先有蛋。------当然这是一个笑话,属于瞒天过海,偷换概念,强词夺理,混淆视听,莫可当真,聊博一粲而已。33到处都是网络暴力,道德绑架,摄像头,电子眼,无处不在,防不胜防,一举一动都可能被偷拍,上传,然后被网暴,这是个什么样的世界121714智本先生答中国教育改革三个基本之问 郑河南 一答:中国教育为什么要改革? 二答:中国教育改革为什么这么难? 三答:中国教育如何改革? 让中国教育走上轻松、自然、智慧、实践、成功之路。 让中国学生走上轻松、自然、健康、文明、成长、成熟、成人、聪明、智慧、实践、创造、成才之路。 一、中国教育为什么要改革 中国教育为什么要改革?因为中国教育70年没有什么实质性的改革,素质教育喊得大张旗鼓,应试教育搞得扎扎实实,教育1求大佬讲社会观14“实践是检验真理的唯一标准”这一命题的真理性又如何检验呢?如果用其他标准来检验,那实践就不是“检验真理的唯一标准”,只能被证明是错误的。如果用自身去检验自身,那就犯了循环论证的无谓性,自身最终还是没得到有效的证明。114自由不是超凡的,自由是合理的。 自由是符合逻辑的,自由是理性的。 自由是不被蒙蔽,不被欺骗,不是自欺的,不是迷信的,是求真的。 自由不是规则的反义,自由是足够的理性心甘情愿服从的规则的缔造者。16初学哲学有一点小问题 很多西方科学家都是信仰上帝的 但他们在具体科学的领域取得了非常高的成就 而我们是无神论者 辩证唯物主义 按说应该更好地指导我们实践 我们的成就应该更好才对啊63是否任何的一切都是相对的?有什么绝对的东西吗??8人生有什么意义? 万事万物都有规律,都遵循他们的法则,人终有一死,人生也有剧本~那么请问人生的意义是什么? #如何看待数字生命#43正方:个人能改变世界 反方:个人不能改变世界 我是反方,星期一要辩论,请大佬帮帮忙反方怎样辩论3假设一个人类对另一个人类的认知过程可以视为在心里创造一个模型,这个模型就是“你眼中的那个人”,我们感性的创造能力从记忆之中抽取素材,形成了一个个模型以便我们对其进行反思,当我们在心中对一个对象(本体)进行预演和重新审视的时候就是在运作和观察那些模型。针对人类而塑造的模型是永远在进行时的,当你对一个人有新的认识时,心中的模型得以被纠正,使其更接近于本体,但是本体也一直在变化,所以对一个人的认识永远没9首先我认为艺术是要符合大众审美的,甚至觉得所谓艺术就是符合大众审美的东西 (可能过于绝对)一个不被大众认可的作品不能称之为艺术品,即使也许很久以后人们会发现它只是走在人们审美的前端,那至少也是它在符合大众审美之后才能被称为艺术 长话短说,以上是我的看法,你们怎么觉得呢?40网页链接 84725760&utm_psn=1604664266291826688&utm_source=qq0一部分人的行动大多呈现为认识行为,一部分人的行动大多呈现为为改良行为 认识行为的表现是对客观事物进行认识,转化为知识经验。倾向认识行为的人的缺陷是容易缺乏情感认知,缺乏社会学知识的认识行为的实践派容易做出违背社会发展规律的主张。 改良行为的表现是对已有经验进行改良。倾向改良行为的人的缺陷是:如果改良的成果被不断否定,就会一直陷进斗争之中。 欢迎补充指正。120人类的进化还没结束,人类还在被动的被大自然选择,假如有一天整个人类集体不再被动地被大自然选择,人类就可以停止进化。 人类社会仍然在为了适应自然环境在发展,并没有走出野生动物的局限。优胜劣汰仍然是当今社会的主流趋势,发展并不是人人都保有的权利,人们需要通过斗争才能发展、通过斗争获得资源。显然目前人类集体的理性并没有得到更高的发展,资源没有得到更合理和适合的配置。0不变即是永恒,在不变面前,意义本身消失了。55世界是真实存在的吗?0周期平衡 ——哲仰科信2023.01.24 时间周期平衡:山的东面,上午太阳,下午是阴。白天和黑夜是时间周期平衡。 地域周期平衡:同一时刻,山的东面太阳,山的西面必然是阴。东方和西方是地域周期平衡。 平衡的意义是有了互补才有形成整体的期待以及矛盾。整体=互补×同频×融合。 周期的意义是各方所长显现时间、地域等都存在错位关系。不要因为对方一时的能量低谷而放弃,当对方能量峰值的时候,或许你现在的能量远远落后于对方。生产力和

