数电刚考完研。可以帮答疑

谁有第六版答案电子版 跪求 谢谢了

进位输出高电平要求ET、Q3、Q0均为1。我想的是百位的EP、ET端直接接在十位的C上，在90时候个位0000进位输出0，十位1001，十位的ET和个位的进位输出相同为0，十位进位输出这时候依然为0，到99的时候个位进位输出1，十位的进位输出才能变成1，到下一个时钟上升沿的时候百位才进一。 但是答案是个位进位输出接百位ET，十位进位输出接百位EP，在网上找到一个视频解释说这是要个位十位同时进位输出为1所以这么接，但是十位进位输出1的前提不就是个位

这个A'E是怎么合并来的，我怎么算不出来

可以求到吗？可以免费吗？求大佬

能力之内就做，看到消息就回复，只赚一点点辛苦费

研制本产品的意义： TSC-51/88/196单片机实验开发系统主要用于大中专、本科，硕士研究生单片机原理及 应用课程的教学实验，同时兼顾了科研开发的需 要 。亡集实验和开发为一体 ，客51/88/196于一身。为适合基础教学的需要，增添了数字电路．模拟电子技术实验。这一崭新的系统实现 了专业基础课（模拟．数字电路）、专业课(单片机实验）．科研开发的三合- 资金。配合本设备，我们特为教师提供《TSC51/88/196教师用实验指导书》 ，做到一机多用，大

如何根据编码器真值表写出逻辑表达式，那种普通的会，这个就不会了

问一下，为什么COMS反相器的电源电压VDD要大于两个mos管的开启电压之和？谢谢啦。

一、产品的特点: 实验台具有较完善的安全保护措施，较齐全的功能。实验屏配通用电路插扳，电路板由进口ABS注塑而成，背面装有压铸而成九孔成一组的铜片，表面布有九孔成一组相互联通的插孔，创新实验元件模块在其上任意拼插成实验电路。实验元件制成透明创新模块，直观性好，盒盖印有永不褪色元件符号，线条清晰美观。盒体与盒盖采用较科学的压卡式结构，维修、更换元件拆装方便。元器件放置在实验操作桌下边左右柜内，实验时取存方

数字电路的运行，不是都需要一个时钟信号来运行吗。我接到的任务是，必须用quartus软件中的数字电路元器件做一个振荡器，可以输出方波(即时钟信号)。 这就是我卡住的地方: 1.quartus中没有电阻电容，网上查到的很多震荡电路根本搭建不起来。 2.要求输入没有方波，输出时钟信号。而网上查到的quartus方波电路，都必须在输入端有时钟信号。 请问如何解决？

余孟尝老师主编的考研视频，有偿的，请私我或者加我q2660522865！模电有也更好，杨素行老师主编的，也是第三版！

请大家帮帮忙

课设打算做一个可变频超声波驱虫器，目标是第二个555能输出10种不同频的超声波，且每一秒换一种频率。但是仿真测得第二个555的输出周期为无穷大，想请大佬们看看我这图哪有问题

这是什么意思啊 是把2421BCD码取反码吗

有意者私

谢谢

哪位大佬救救我

数字电子技术基础高等教育出版社第六版，同步十进制计数器74160接成同步六进制计数器，进位输出接到Q2了，这么接只要Q2等于1就会有进位啊，不理解为啥这么接

其中VA的值，书上讲由于V。的低电平反馈到G1上，导致VA被钳在底电位上。 这个VA被钳住的原理是什么?希望大佬解答，或者告诉我看哪里的知识点。

具体内容如下，最好能顺便给点课设答辩的知识

模拟电路可以实现逻辑运算吗

走黄鱼 浪费脑细胞骗子甭来

一个复合逻辑电路有四个输入，三个输出，有多少种可能的情况

大神们，这数码管为什么不亮啊

分析数字电路最重要的是分析电路的输入和输出

如果把与非门的两个输入端连在一起，输出不变，它将成为一个什么门

题目说这是两个十进制计数器组合，那前面的应该是十进制，后面的是三进制，组合起来应该是三十进制吧，但答案说是二十。 假右边的计数器初态为0111(7) 十个脉冲后就是1000(8) 再十个脉冲后是1001(9) 再十个脉冲后是1010(10)☞预置为0111(7) 按理说总共是30个脉冲一个循环 那样的话应该就是三十进制 但书上说1001(9)就立刻预置了，有点迷... 求大佬解惑

数电无偿答疑贴！不懂的下贴问

华中科技大学版的教材，在十进制小数部分转化为二进制的时候是有四舍五入进位的，而清华大学阎石的教材是根本没有提进位的事情，兄弟们到底要不要进位啊，这两本教材不同的说法把我整懵了

救命！！！

数电无偿答疑