凯里学院2014年招生专业计划及学费标准一览表

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各分院专业介绍
人文学院专业简介
汉语言文学（文史类 师范类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养具有扎实的汉语言文学专业基本理论和基础知识、适应社会发展和经济建设需求的应用型专业人才，既能从事本专业要求的创作与研究工作，又能从事中学语文教学、各类企事业单位秘书文字工作和文化宣传工作。
主要课程 语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉字学、中国文化概论、中国古代文献学、美学概论、文学概论、西方文论、中国现当代文学、外国文学、中国古代文学、民间文学、比较文学、写作、语文教学论等。
历史学（文史类 师范类 本科 学制4年）
培养目标 培养具有历史学基本理论、基础知识和基本技能的应用型人才，毕业生能胜任中小学历史教学、科研及教育教学管理工作，能够从事地方行政、科研、档案、文博、史志等方面的工作。
主要课程 中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中国历史文选、中国历史文献学、历史教学论、中国史学史、西方史学史、区域社会史、中国文化史、世界文明史、中国经济史、世界经济史、社会学、人类学、中国历史地理等。
民族学（文史类 普通类 本科 学制4年）
培养目标 本专业毕业生应掌握民族学的基本理论与研究方法，熟悉有关社会文化和民族方面的基本知识与理论，同时，接受民族学田野工作方法的训练，对人类学、社会学、民俗学、历史学等相关学科有一定涉猎。培养的主要目的是，培养的毕业生能适应民族地区经济与社会发展的需要，成为服务于民族地区文化研究和管理的人才，能在党政机关、社会团体、企事业单位胜任民族、宗教、博物、文化、民政、旅游、宣传、政策研究等工作。
主要课程 中国民族史、中国民族概论、世界民族概论、语言人类学、生态人类学、教育人类学、历史人类学、宗教人类学、社会学概论、民族理论与民族政策、民族经济学、田野调查方法、民俗学概论。
语文教育（文秘方向）（文史类 师范类 招初中毕业生 专科 学制5年）
培养目标 培养热爱黔东南民族教育事业，具有一定汉语言文学基础知识和基本技能的初中、小学语文教师和文秘工作者。
主要课程 现代汉语、古代汉语、基础写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等。另外还开设有民间文学概论、比较文学、秘书学、行政管理学、秘书实务、公共关系学、逻辑学、现代汉字学、书法、研究论文写作、苗族文学、侗族文学等20多门各类选修课程。此外，还有实习、实践课，文化素质选修课等。
外国语学院专业简介
英语（文理兼招 师范类 本科 学制4年）
培养目标 培养具有良好思想道德品质和身心健康、具备扎实英语语言基础知识和跨文化意识、具有较强的英语语言运用能力、具备从事公共事务的基础理论和专门知识、能在教育、科研、旅游、外事、经贸、文化等部门从事教学、翻译、研究和服务等工作的英语专业应用型人才。
主要课程 综合英语、实用英语、英语听力、英语泛读、英语口语、英语语法、英语语音、英语写作、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、英语教学法、语言学基础、高级听力、英语国家概况、第二外国语、学术论文写作、中学教材研究、英语修辞学、英语诗歌欣赏、英语词汇学、高级英语、未来职业英语等。

数学科学学院专业简介
数学与应用数学（理工类 师范类 本科 学制4年）
培养目标 按照党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面推进素质教育，培养掌握数学的基本理论、基础知识和基本方法，具有良好的数学素养和一定的数学创新精神与科研能力，掌握中学数学教育的基本规律，能在基础教育、中等教育、科研机构或国家机关、企事业单位从事教学、管理与开发的专门人才。
主要课程 数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、数学建模、常微分方程、实变函数、复变函数、微分几何、近世代数、中学数学研究、中学数学教学论、心理学、教育学、计算机应用基础、计算机辅助教学、高级语言程序设计、多媒体技术等。
数学与应用数学（数理金融方向）（理工类 师范类 本科 学制4年）
培养目标 培养适应我国社会主义市场经济实际需要的、面向21世纪金融事业，服务于贵州省经济建设需要，具有扎实的数学和金融理论功底，受到较严格的数理金融思维、科学实验，特别是计算机应用等方面的训练；具有较好的金融专业知识，能应用数学知识在经济领域中进行数据分析、经济信息分析、金融产品设计开发等；具有在金融行业（银行、证券、保险、信托等）或相关经济部门从事统计计算、预测分析、项目开发、科学研究、实际操作和管理工作等能力，又能在学校从事数学和相关经济理论教学的德智体全面发展的应用型人才。同时也适宜继续攻读应用数学、金融学、经济管理，数理金融，金融工程及相关专业的研究生学位。
主要课程 主要以数学、金融学、统计学、经济学等主干课程，开设数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、数学建模、概率论与数理统计、运筹学、微观经济学、宏观经济学、金融学、随机过程、数学软件、计算机基础、C语言、数据库、计量经济学、金融工程学、金融数学、金融投资学、时间序列等。
物理与电子工程学院专业简介
物理学（理工类 师范类 本科 学制4年）
培养目标 培养德、智、体、美全面发展，适应社会需求的人才。在掌握物理学基础知识、基本理论和研究方法的基础上，具有运用物理学的理论和方法进行科学研究和应用研究的能力，能在电子信息、光电子技术和通信等相关技术领域中从事技术开发、管理和教学工作的专门人才。授予理学学士学位。
主要课程 高等数学、线性代数、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论物理、固体物理学、高级语言程序设计、电工学、光电子学、激光原理与技术、单片机原理与应用、多媒体技术应用、基础物理实验、近代物理实验、电子技术实验、心理学、教育学等。

光电信息科学与工程（理工类 普通类 本科 学制4年）
培养目标 培养掌握光电信息科学的基本理论与方法，具有适应社会、获取知识、独立分析和解决问题的能力，能在光电子学领域内从事光电子器件及光电系统的研究、设计、制造与测试的高级工程技术人才。授予工学学士学位。
主要课程 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、数学物理方法、物理光学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、近代物理实验、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理与技术、信号与系统、光电检测技术、光电子材料导论、光电子器件与系统、光纤通信技术等课程。
移动通信技术（理工类 普通类 专科 学制3年）
培养目标 本专业是凯里学院与中国移动通信集团黔东南分公司联合办学的专业，主要培养从事移动通信运营和移动通信制造行业的应用型高级技术人才和管理人才。毕业生能够掌握移动通信技术的基础理论和专业技能，能够从事通信工程安装、调试、设备管理与维护以及移动通信相关产品、检修、测试、营销。
主要课程 本专业主干课程包括电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电子测量技术及仪器、移动通信原理与系统、计算机网络技术、无线通信技术基础、光纤通信技术、现代通信网络技术、移动通信网络优化射频工程基础、通信工程施工、3G终端技术与应用、数字信号处理、基站设备（天线）。

教育科学学院专业简介
小学教育（文理兼招 师范类 本科 学制4年）
培养目标 培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。设小学教育（中文与社会方向）和（数学与科学方向）两个专业。
主要课程 高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。　
学前教育（文理兼招 师范类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养素养全面、具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。
主要课程 学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。
学前教育（职教师资方向）（文理兼招 师范类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展，系统掌握学前教育相关基础知识和基本技能，具有现代教育理念和教师职业基本素质，富有创新精神和实践能力，能够在大中专学校从事学前教育教学工作以及企事业单位从事相关工作的应用型高级人才。
主要课程 学前儿童发展心理学、学前教育学、学前教育研究方法、学前卫生学、学前儿童语言（健康、科学、艺术、社会）教育、学前儿童游戏、幼儿园课程、儿童问题行为矫正、学前儿童心理卫生与辅导、儿童保健学、儿童营养学、学前儿童行为观察、舞蹈基础、钢琴基础、音乐基础、美术基础。
学前教育（文理兼招 师范类 专科 学制3年）
培养目标 本专业培养素养全面、具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。
主要课程 教育原理、普通心理学、学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。
少数民族本科预科班（文史 理工类 师范类 学制1年）
培养目标 培养适应本科专业学习需要，文化基础知识较为扎实，知识面较宽，初步了解和适应本科教学方法和学习方法，能力较强，素质较高，能够适应本科专业学习，德智体美全面发展的合格的少数民族大学生。
主要课程 语文、数学、英语、民族理论与民族政策、体育等。

音乐学院专业简介
音乐学（艺术类 文理兼招 师范类 本科 学制4年）
培养目标 培养具有扎实的音乐基础理论知识和基本技能，能适应初、高级中学音乐教学、表演团体、文化管理部门工作的高层次复合型人才。
主要课程 声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、和声学、作曲、复调、曲式学、乐队编配、中外音乐史、合唱与指挥、音乐美学、中学音乐教材教法等。
音乐表演（艺术类 文理兼招 师范类 本科 学制4年）
培养目标 培养具有较扎实的音乐理论知识和运用能力，有较强的语言表达能力和艺术教育管理能力，并具备从事音乐表演、教学的基本能力和一定的音乐研究能力。能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
主要课程 表演(声乐演唱、器乐演奏等)，音乐技术理论(基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析等)，中外音乐史，民族民间音乐，重奏(唱)，合奏(唱)等。
舞蹈学（艺术类文理兼招 师范类 本科 学制4年）
培养目标 培养具有较高的思想道德素质，具有扎实的舞蹈表演基础理论和基本技能，能适应初、高级中学舞蹈教学、表演团体、文化及旅游等部门工作的高级表演人才。
主要课程 古典芭蕾基础、中国古典舞基训、舞蹈解剖学、音乐基础、钢琴、舞蹈艺术概论、苗族舞蹈、中国民族民间舞、现代舞、中国古典舞身韵、毯技课、中外舞蹈史、舞蹈编导技法、舞蹈排练、舞蹈写作与评论、舞蹈即兴表演、舞蹈剧目赏析、舞蹈教学法等。
音乐教育[民族民间文化]（艺术类 师范类 招初中毕业生 专科 学制5年）
培养目标 培养热爱黔东南民族民间音乐文化，传承本民族音乐舞蹈艺术、推介黔东南民族风情，具备从事小学音乐教育、民族歌舞表演及文化管理等工作的专门艺术人才。
主要课程 专业基础训练、表演艺术、苗侗歌演唱、苗族舞蹈、民族器乐、苗侗语言、黔东南民族民间音乐概况、中外民歌简介、基本乐理、视唱练耳、音乐欣赏、民族舞蹈欣赏、艺术管理、黔东南旅游、艺术实践等。

艺术学院专业简介
美术学（艺术类 文理兼招 师范类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养掌握美术学的基本理论、基本技能的应用型人才，毕业生能够胜任中小学美术教学、美术研究和管理工作，同时为文化、艺术团体等企事业单位培养具有较强专业基本知识、基本技能的社会实用型人才。
主要课程 中国画（山水画、人物画、花鸟画、书法、篆刻）
西方绘画（素描、油画、水粉、水彩、版画）
美术理论（中国美术史、外国美术史、技法理论、美术概论）
教育教学理论（教育学、心理学、学科教学论）
视觉传达设计（艺术类文理兼招 普通类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养适应社会主义市场需求，具有较高文化素养和艺术审美能力，具备一定的创新意识和创新能力，掌握本专业所必备的理论知识，具有实际工作的基本技能和能力，了解本学科的市场动态和前沿发展状况，成为能够从事广告设计、书籍装帧设计、网页设计、包装设计等实际工作的应用型人才。
主要课程 字体设计、版式设计、计算机辅助设计、插画设计、招贴设计、展示设计、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、品牌策划与设计、网页设计与制作等。
环境设计（艺术类文理兼招 普通类 本科 学制4年）
培养目标 本专业主要培养掌握环境艺术设计的基础理论，具备环境艺术、环境工程、建筑空间设计相结合的综合设计能力和较强实践能力、较强的创新设计能力和较高的设计修养， 能熟练地运用现代环境艺术设计工具进行设计，具备创新能力和创新精神的高素质应用型专门人才。
主要课程 设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、建筑测绘、立体构成、室内设计、园林景观设计。
产品设计（艺术类文理兼招 普通类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养具备民族工艺产品创新意识和能力、系统掌握产品设计理论，具备扎实的艺术造型基础，熟悉本专业的生产工艺及材料应用，了解本学科的前沿发展，成为能够从事产品设计的、知识面宽、动手能力强、适应面广的应用型人才。
主要课程 设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、产品表现技法、模型制作、人机工程学、民族民间旅游产品设计、民族旅游产品包装设计等。
美术教育[民族民间文化]（艺术类 师范类 招初中毕业生 专科 学制5年）
培养目标 为了黔东南州民族民间文化艺术的传承，适应我州经济社会的发展需要，本专业培养具有较高艺术理论修养，熟练掌握黔东南民族民间艺术理论和技艺，兼具文化产业和国际化动态的外向型才能，具有创新和传承意识的民族民间手工艺的应用型人才。毕业生能在黔东南州从事民族民间工艺传承与保护及教学等工作。
主要课程 少数民族民间美术概论、苗侗服饰蜡染艺术、苗（侗）族蜡染设计及制作、苗（侗）族图案设计及制作、 苗（侗）族刺绣设计及制作 、计算机辅助设计、民族民间美术、黔东南民族民间工艺美术概况 、中外美史图片赏析、小学美术教学论 、 设计素描、设计色彩等。

体育学院简介
体育教育（体育类 文理兼招 师范类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程 体育概论、人体解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、体育测量与评价学、体育统计学、体育心理学、学校体育学、运动训练学、体育社会学、体育经济学、体育教材教法、体育科学研究方法、田径、体操、球类项目、民族传统体育类项目、武术、体育艺术表演等。
社会体育指导与管理（体育类 文理兼招 师范类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有社会体育的基本理论、知识与技能，能从事群众性及社区体育的组织管理、咨询指导、运动训练、市场经营管理、体育保健康复、教学科研等工作的应用型高级专门人才。
主要课程 体育学、社会学、公共管理、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育类项目、球类项目、民族传统体育类项目等。

信息工程学院专业简介
计算机科学与技术（理工类 师范类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统掌握计算机科学与技术的基本理论和技能的高层次工程技术应用型人才。毕业生能够在教育部门、科研部门、企事业单位及相关行业从事计算机教学、管理、应用开发等方面的工作。
主要课程 高等数学、线性代数、离散数学、基本电路与电子学、数字逻辑电路与逻辑设计、计算机导论、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络、软件工程、汇编语言、Java程序设计、综合布线与组网工程、网页制作与网站开发、网络新技术、计算机图形学、高级程序设计语言、计算机辅助教学等。
信息工程（理工类 普通类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养及一定的科研能力，系统掌握信息的获取、传递、处理及利用等方面的基本理论和技能的应用型人才。毕业生可在信息产业及其它国民经济部门从事信息系统的研究、设计、集成、制造及应用等方面工作。
主要课程 信息工程专业概论、电路与系统、离散数学、数字逻辑电路与逻辑设计、电磁场与电磁波、信息论与编码、微型计算机原理与接口技术、软件工程基础、信号与系统、工程制图与CAD、通信原理、信息网络基础、数字信号与信息处理、EDA技术与应用、数字信号与信息处理、IP通信、无线传感器技术、移动通信技术、光纤通信技术等。
化学与材料工程学院专业简介
化学（理工类 师范类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，人文素质与科学素养深厚，基础扎实、实践能力较强、具有创新精神的化学应用型人才。毕业生可胜任基础教育和教学研究机构及企事业单位的化学教学、科研、生产技术与管理等工作。
主要课程 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析；无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验；结构化学、化学教学论、化工基础；高等数学、大学物理；教育学、心理学。
材料化学（理工类 普通类 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养系统掌握材料化学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能和创新精神，能运用化学和材料科学的基础理论、基本知识和实验技能在材料科学与工程及其相关的领域从事科研、教学、开发及相关管理工作的材料学科的应用型人才。
主要课程 高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理及实验、机械制图基础、材料科学基础、结晶化学、高分子化学、高分子物理、材料研究与测试方法、材料性能学与测试、材料化学、材料工艺学；以及无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、材料基础实验、材料化学专业实验等专业实践课程。
制药工程（理工类 普通类 本科 学制4年）
培养目标 本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、毒理学、药理学、药剂学、民族药基础、制药工艺学和制药专业设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、制药工程设计方法的基本训练，毕业生可胜任的工作有：医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发以及管理、销售。
主要课程 无机及分析化学、有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、有机波谱分析、制药工艺学、药用高分子材料、制药分离工程、药物分析、制药装备与车间设计、药事管理学、药品营销等，部分中药制药学科还包括药用植物学，中药学，方剂学，中药化学，中药药剂学，中药制剂分析，中药药理学。
环境与生命科学学院专业简介
生物科学（理工类 师范类 本科 学制4年）
培养目标 培养具备生物科学基本理论、基本知识和较强的实验、应用技能，能胜任中学生物学教学、科研和管理的工作，以及其他相关行业如环保、农林、园艺、食品等方面的科研和管理工作。具有较高综合素质的应用型人才。
主要课程 植物学、动物学、遗传学、生物化学、植物生理学、微生物学、生态学、中学生物教学论及新课程解读。

园艺（理工类 普通类 本科 学制4年）
培养目标 培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能的应用型人才。毕业生能在农业、商贸、园艺管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。
主要课程 植物学、园艺植物遗传育种、果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉学、园艺产品贮藏与加工、园林树木学、园林规划与设计等。
资源环境科学（理工类 普通类 本科 学制4年）
培养目标 培养资源环境科学领域的研究和应用型人才，掌握资源环境科学的基本理论与方法；能够进行土壤资源、肥料资源、生物资源管理和环境质量分析及评价，能综合运用生物－信息工程技术进行资源开发与利用、环境保护及退化防治的宏观规划与决策。能在肥料生产、微生物制剂生产、土地修复、环境保护和环境监理等部门从事研发、设计和管理工作，在资源利用和生态环境保护行政和事业单位从事管理和技术推广工作。
主要课程 土壤学、植物营养学、生态学、土壤-植物-环境分析、资源环境科学、微生物学、废弃物资源化技术、资源环境调查与评价、肥料生产原理与技术、养分资源利用与管理、土地退化与国土整治。
植物保护（理工类 普通类 本科 学制4年）
培养目标 培养掌握植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能；将宏观和微观相结合，理论联系实际，从国家农业可持续发展和粮食安全生产的实际需要出发，注重培养学生有害生物综合治理的基本技能和生物技术与信息技术在绿色农业生产中的实际应用能力。具备从事教学、科研、生产、推广、管理、经营等工作能力的宽口径通用型人才。
主要课程 植物学、生物化学、植物生理学、遗传学、试验设计与生物统计、土壤学、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、农业生态学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、农业植物病理学、农业昆虫学、植物检疫学、植保研究技术等。

食品加工技术（理工类 普通类 专科 学制3年）
培养目标 具备食品加工技术的基本理论，了解食品加工的基本特性与知识，培养德、智、体、美全面发展、具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发等方面工作的食品可专业技术人才。
主要课程 基础化学、食品生物化学、食品加工原理、食品机械、食品微生物学、食品分析与检测、食品质量管理学、食品加工企业经营管理、乳制品加工、园艺产品贮藏加工学、畜禽产品加工、软饮料工艺学等。

凯里学院2014年招生章程
第一章　总则
第一条　为保障我院招生工作健康、有序、高效地进行，维护学校、考生的正当权益，本着依法治招的精神，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部教学[2010]1号文件精神，结合我院招生情况，特制定本章程。
第二条　学校名称：凯里学院；学校代码：10669。
第三条　学校校址：贵州省凯里经济开发区开元大道3号（邮编：556011）。
第四条　办学层次：本科、专科；办学性质：公办；办学类型：普通高等教育；学习形式：普通全日制。
第五条　凯里学院位于贵州省东南部凯里市，2006年2月经教育部批准由黔东南民族师范高等专科学校改建为本科层次的高等学校。校园占地面积1659亩。
第二章　组织机构
第六条　学校成立由主管校领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责领导学校的招生工作。学生工作处为学校招生工作的常设机构。其主要职责是执行学校制定的有关招生规定，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作。
第七条　学生工作处根据招生工作的实际需要，在校内挑选作风正派、责任心强、业务熟悉的教师和干部参与学校招生宣传、录取工作。学校纪委、监察部门对学校招生全过程进行监督。
第三章　录取规则
第八条　学校录取新生的原则是：以全国普通高等教育招生考试成绩为主要依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生的德、智、体、美，择优录取。学校招生实行远程网上录取。
第九条　按照志愿优先原则，优先录取第一志愿考生；当第一志愿报考我校的生源不足时从高分到低分录取以后志愿的考生。
各专业录取采用“专业清”办法，即优先录取第一专业，不能满足时，再考虑第二专业、三专业和专业服从调剂。当考生所有专业志愿不能满足时，服从专业调剂的考生，将调剂到录取计划未满的专业；不服从专业调剂的考生将予以退档。
英语专业考生须参加口试，同等条件下，专业口试成绩高分者优先录取。
报考体育、艺术类考生，必须符合学校招生条件要求，参加术科考试且成绩合格。艺术类考生（在省外设点的必须参加校考）成绩双上线（文化、专业）后，按专业成绩从高到低录取；体育类考生录取时文化分和专业分所占比例及录取原则按贵州省招生考试院的有关规定执行。
第十条　身体健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

第十一条　学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，发给国家承认学历的、经教育部学籍、学历电子注册的凯里学院毕业证书，并以此具印。符合学位授予条件的授予学位证书。
第五章　其他
第十二条 2014年招生人数及分专业计划详见各省、市（区）高考招生目录。
第十三条　严格按省有关部门批准的学费、住宿费等收费项目及标准执行。住宿由学校统一安排。
第十四条　师范专业的学生实行专业奖学金制度。符合条件的学生可申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。
第十五条　资助困难生的政策和措施：实行国家助学贷款、困难补助、减免学费、勤工助学等。
第十六条　本章程由凯里学院学生工作处负责解释。

关于学校校园环境请点击下面链接
风景一：http://tieba.baidu.com/p/2438755785
风景二：http://tieba.baidu.com/p/2408128376
学校寝室：
http://tieba.baidu.com/p/2324121740

我想知道你们去哪复制的这么多制度。。。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，，

337文科 四川

亲，你这是哪年的介绍了！！！我们学校从10开设的日语专业你都没提到！！！

怎么没有3年制专科美术了？？

学姐，我想知道预科的分数，能说下吗？