毕业多年,发个帖子怀念下,本想参加今年50年校庆,但是想到顾建敏老师,还是算了,因为有太多不愉快的回忆,好在这些回忆丝毫没有影响到我以后的发展道路。
记得当年顾老师对我们极其严格,对待工作也极为认真,可以说在教学上,顾老师做到了一丝不苟,这是我们的福气,但是在对待学生的方式方法上,顾老师的一些做法实在不敢恭维。比如说,语文成绩好的,她就偏爱,语文成绩不好的,理科成绩再好,她也不会喜欢到哪里去,更别说那些文理科都欠佳的所谓的后进生了,她简直厌恶至极,这从她平时对待不同学生的不同语气和态度中可以看出。
这里就不得不提到我的高中母校了,虽然是市重点,但是每个班总有所谓的优等生和后进生,但是老师们(至少我的任课老师都这样)对待同学们的态度,不会以成绩作为标准,只要你阳光、开朗、为人正直,即便成绩不佳,老师依旧会视你为要求上进的好学生,当然在延河也是有这样的老师,比如说物理老师,夏荔,化学老师,张骏(不知道字有没有打错==)等。
发这个帖子目的不为别的,只想给顾老师一点建议,不要以初中成绩来衡量一个学生,更不该把自己对学生的偏爱与偏见给表现出来,因为一位有师德的老师本不该这样。读到大学毕业,见过各种各样的学生,有初中时不努力,到了高中奋发图强的,也见过初中时成绩优良,到了高中一蹶不振的,当然高中时勤奋刻苦的,到了大学浑浑噩噩的也有。顾老师的人生阅历比我们丰富的多,不会不明白这种道理吧。
仅因为一个人在初中时成绩不好或语文成绩不好就对他存在偏见,不予鼓励,如果他内心不够坚强的话,可能也就就此沉沦下去了,你这是为学生想40年吗?你这是毁学生40年!
同时要对顾老师的学生说,不要在意他人的眼光,现在的你可能就是背不出古诗词,文言文加点字老是前背后忘记,但是只要你肯努力,上进,你依然可以考上市重点,依然可以考上重点大学。
记得当年顾老师对我们极其严格,对待工作也极为认真,可以说在教学上,顾老师做到了一丝不苟,这是我们的福气,但是在对待学生的方式方法上,顾老师的一些做法实在不敢恭维。比如说,语文成绩好的,她就偏爱,语文成绩不好的,理科成绩再好,她也不会喜欢到哪里去,更别说那些文理科都欠佳的所谓的后进生了,她简直厌恶至极,这从她平时对待不同学生的不同语气和态度中可以看出。
这里就不得不提到我的高中母校了,虽然是市重点,但是每个班总有所谓的优等生和后进生,但是老师们(至少我的任课老师都这样)对待同学们的态度,不会以成绩作为标准,只要你阳光、开朗、为人正直,即便成绩不佳,老师依旧会视你为要求上进的好学生,当然在延河也是有这样的老师,比如说物理老师,夏荔,化学老师,张骏(不知道字有没有打错==)等。
发这个帖子目的不为别的,只想给顾老师一点建议,不要以初中成绩来衡量一个学生,更不该把自己对学生的偏爱与偏见给表现出来,因为一位有师德的老师本不该这样。读到大学毕业,见过各种各样的学生,有初中时不努力,到了高中奋发图强的,也见过初中时成绩优良,到了高中一蹶不振的,当然高中时勤奋刻苦的,到了大学浑浑噩噩的也有。顾老师的人生阅历比我们丰富的多,不会不明白这种道理吧。
仅因为一个人在初中时成绩不好或语文成绩不好就对他存在偏见,不予鼓励,如果他内心不够坚强的话,可能也就就此沉沦下去了,你这是为学生想40年吗?你这是毁学生40年!
同时要对顾老师的学生说,不要在意他人的眼光,现在的你可能就是背不出古诗词,文言文加点字老是前背后忘记,但是只要你肯努力,上进,你依然可以考上市重点,依然可以考上重点大学。