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高考生物选修三记忆

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胚胎移植概念

原文
胚胎移植是指将雌性动物体内的早期胚胎,或者通过体外受精及其它方式(如核移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等)得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。

分析
1.从题目看,胚胎是主体,移植是动作。缺少对象,即移植后的结果
2.胚胎移植是一项转移的技术
3.五个来源:雌性动物体内,体外受精,核移植,胚胎分割,胚胎干细胞培养
4.过程:移植
5.结果:到其他雌性动物体内发育成新个体

记忆

胚胎想成宝宝,移植是从一个地方到另一个地方,想成走路。
五个来源修饰主语,作五个桩:头,眼睛,鼻子,嘴,脖子。
雌性动物和-头:头上有妈妈的吻。
体外受精-眼睛:留眼泪了,用手巾擦一擦。
核移植-鼻子:褐色的鼻子。
胚胎分割-嘴:嘴里嚼着薯片,咀嚼体现分割。
胚胎干细胞培养-脖子:脖子上挂了一串葡萄干
同种的,生理状态相同的:童装,吃生梨

宝宝从远方走来,头上有妈妈留下的吻,用手巾擦眼泪,褐色的鼻子,嘴里嚼着薯片,脖子上挂着一串葡萄干。直到遇见一个她喜欢的女孩。女孩穿着童装,吃着生梨。他们结婚后生了一个新宝贝


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来自Android客户端1楼2018-07-15 14:03
    基因工程的基本工具+载体详解

    原文
    基因工程的基本工具
    1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)
    2.“分子缝合针”——DNA连接酶
    3.“分子运输车”——载体
    (1)载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并稳定保存。②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。③具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。
    (2)最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌拟核之外,并具有自我复制能力的小型双链环状DNA分子。
    (3)其它载体:λ噬菌体衍生物、动植物病毒

    分析
    1.基因工程三个工具:刀,针,车
    3.载体三个条件,三个种类,质粒描述

    记忆
    分子手术刀-分子缝合针-分子运输车
    在病房里做手术,刀切开伤口,针缝线。手术完成后用手术车推出去。

    用手术车做三个桩,从上到下为:吊瓶套件,枕头,手术车的轮子。对应记忆载体条件,种类,质粒描述。

    吊瓶套件-载体条件
    类比记忆制作吊瓶的流程:装药液,做好后药瓶上贴标签,输液时插管
    能在受体细胞中复制并稳定保存:装药液时,放的药保存时间要长,批量生产
    具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择:给做好的吊瓶贴标签,可以供护士选择
    具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入:瓶口有一个或多个孔可以插输液管

    枕头-质粒,λ噬菌体衍生物、动植物病毒
    病人嘴里(质粒)流口水到枕头上,护士还没来得及更换,病毒(动植物病毒)就把枕头吞噬(噬菌体)了。

    轮子-裸露、结构简单、独立于细菌拟核之外,具有自我复制能力,小型双链环状DNA分子。
    提字:裸姐独赋小双环
    轮子-圆环-裸姐独赋小双环


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    来自Android客户端2楼2018-07-15 14:50
      厉害了,从思路到结果整套走下来吗,还这么长


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      3楼2018-07-15 23:32
        原文

        基础理论和技术的发展催生了基因工程
        基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科基础上发展起来的,正是基础理论和技术发展催生了基因工程。
        一、基础理论重大突破
        ⒈DNA是遗传物质的证明:
        艾弗里等人通过不同类型肺炎双球菌的转化实验,不仅证明了生物的遗传物质是DNA,还证明了DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体,是基因工程的先导。
        2.DNA双螺旋结构和中心法则的确立:
        沃森和克里克建立了DNA双螺旋结构模型。
        梅塞尔松和斯塔尔用实验证明DNA的半保留复制。
        中心法则解开了DNA复制、转录和翻译过程之谜,阐明了遗传信息流动的方向。
        3.遗传密码的破译:
        尼伦伯格和马太破译编码氨基酸的遗传密码。
        霍拉纳用实验证实了尼伦伯格提出的遗传密码的存在。
        这些成果不仅使人们认识到,自然界中从微生物到人类共用一套遗传密码,而且为基因的分离和合成等提供了理论依据。
        二、技术发明
        1.基因转移载体的发现:
        罗丝和赫林斯基发现细菌拟核DNA之外的质粒有自我复制能力,并可以在细菌细胞间转移,这一发现为基因转移找到了一种运载工具。
        2.工具酶的发现:
        阿尔伯、内森斯、史密斯在细菌中发现了第一个限制性核酸内切酶后,相继发现了多种限制酶和连接酶,以及逆转录酶,这些发现为DNA的切割、连接以及功能基因的获得创造了条件。
        3.DNA合成和测序技术的发明:
        桑格发明氨基酸序列分析技术后,科学家又发明了DNA序列分析的方法,为基因序列图的绘制提供了可能,之后,DNA合成仪的问世又为引物、探针和小分子量DNA基因的获得提供了方便
        4.DNA体外重组的实现:
        伯格首先在体外进行了DNA改造的研究,成功地构建了第一个体外重组DNA分子。
        5.重组DNA表达实验的成功:
        博耶和科恩选用仅含单一EcoRI酶切位点的载体质粒pSC101,使之与非洲爪蟾核糖体蛋白基因的DNA片段重组。重组的DNA转入大肠杆菌DNA中,转录出相应的mRNA。这个实验证明了质粒不仅可以作为基因工程的载体,重组DNA还可以进入受体细胞,外源基因可以在原核细胞中成功表达,并实现物种之间的基因交流。至此,基因工程正式问世。
        6.第一例转基因动物问世:
        显微注射培育出转基因小鼠农杆菌转化出转基因烟草。基因工程进入迅速发展阶段。
        7.PCR技术的发明:
        穆里斯发明的PCR技术,使基因工程得到进一步发展和完善。


        分析
        1.理论和技术催生基因工程
        2.实验出真知
        3.小标题逻辑一:人们想创造出更能服务于人类的生物,但出生的宝宝和爸爸妈妈总是一样的,人们不知道该怎么改变,无从下手。直到艾弗里证明DNA是遗传物质,人们才知道是DNA使亲代和子代长得一样,于是开始重视起DNA来,研究它的结构,以及它是怎样把亲代的模样传给子代的(中心法则)。人们一种生物一种生物研究,明白只要DNA相同,出生的宝宝就和父母亲一样。那么不同种生物之间呢?后来,科学家破译遗传密码,发现一切生物共用一套理论,人们由此有信心通过改造生物的DNA来改造生物。
        4.小标题逻辑二:人们开始找工具了(发现载体,工具酶),发明仪器(DNA合成仪),终于成功改造DNA。然后成功表达(转录出mRNA),培育出个体,不断完善(PCR技术)。
        5.工具酶的发现中“多种限制酶和连接酶,以及逆转录酶”和“DNA的切割、连接以及功能基因的获得”前后对应,只记一个。
        6.重组DNA表达实验中详述了实验过程,理解记忆
        7.基因工程是对DNA分子进行操作,记忆时可省去DNA。
        8.一句话中重复的词可全删去,或只保留一个。


        压缩:
        理论和技术催生基因工程。
        学科:生化,分子,微生物。
        艾弗里双球,遗传物质,一个到另一个,先导。
        沃森、克里克双螺旋,梅塞尔松、斯塔尔半保留。中心法则,信息流方向。
        尼伦伯格、马太氨基酸密码,霍拉纳证实。共用密码为分离合成提供依据。
        罗丝、赫林斯基,质粒自我复制,细菌间,为转移找到运载工具。
        阿尔伯、内森斯、史密斯,细菌,为切割、连接、获得功能基因创造条件。
        桑格氨基酸,科学家DNA序列分析,为画图提供了可能。合成仪为引物、探针和小分子量基因的获得提供方便。
        伯格体外改造,构建重组。
        博耶、科恩重组表达。质粒作载体,重组DNA进受体细胞,外源基因在原核细胞中表达,物种之间的基因交流,问世。
        显微注射小鼠农杆菌转化烟草,迅速发展。
        穆里斯PCR,发展和完善。


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        来自Android客户端4楼2018-07-16 20:55
          记忆:

          十二生肖做桩

          鼠-理论和技术催生基因工程
          联结:哆啦A梦(基因工程中的操作对象DNA,拼音谐音“哆啦”)按照书上(理论)方法,在老鼠夹(技术)上放上奶酪,拨快时间(催生)到老鼠的饭点,成功捉到老鼠。

          牛-生化、分子、微生物
          联结:我给牛嗅一嗅盛开的花(生化),它竟打喷嚏(气体分子),把身上的跳蚤(微生物)抖下来好多个。

          虎-艾弗里双球,遗传物质,一个到另一个,先导
          联结:野外露营时,我正倚着车(遗传)用五指(物质)爱抚你(艾弗里)双球(双球菌转化实验),忽闻虎啸,导游(先导)赶紧指挥大家转移(一个到另一个)营地。

          兔-沃森、克里克双螺旋,梅塞尔松、斯塔尔半保留。中心法则,信息流方向
          联结:我看了看(克里克)盘中的螺旋(DNA双螺旋结构)莴笋(沃森),没猜中(梅塞尔松)是她(斯塔尔)拌(DNA半保留复制)的。我用兔子的长耳朵夹起中间的菜(中心法则),它疼得眼泪流到盘子里(流动方向)。

          龙-尼伦伯格、马太氨基酸,霍拉纳证实。共用密码为分离合成提供依据
          联结:他一抡胳膊(尼伦伯格),动作太猛(马太)把飞龙打倒在地,挨(氨基酸英文缩写为aa)着他的火辣(霍拉纳)美女看着(证实)对他敬佩不已。他回家后,把结婚证(结婚依据)放进密码箱,离开妻子(分离)同姑娘在一起(合成)。

          蛇-罗丝、赫林斯基,质粒自我复制,细菌间,为转移找到运载工具
          联结:一人游泳被蛇咬,裸死(罗丝)河里(赫林),司机(斯基)从树上拽下脱壳(自我复制)的知了(质粒)打蛇,吓得蛇身体一紧(细菌),然后捞出(转移)尸体放进车(运载工具)里,一个油门走远。

          马-阿尔伯、内森斯、史密斯,细菌,为切割、连接、获得功能基因创造条件。
          联结:阿伯(阿尔伯)痴迷(史密斯)喜剧(细菌),夜夜看电影累坏了身体(内森斯),于是他把衣服剪(切割)开,再用针连起来(连接),做成套马(功能)的细绳子(条件),不必担心马跑丢而自己要费力找了。

          羊-桑格氨基酸,科学家DNA序列分析,为画图提供了可能。合成仪为引物、探针和小分子量基因的获得提供方便
          联结:唱山歌(桑格)哀悼(氨基酸英文缩写为aa)科学家的人们捉住多啦爱梦(DNA),要求它按名单(序列)分遗产(分析)。画家排在最后(为画图提供了可能),饿了,种下花草(合成)吸引(引物)羊来,用针管(探针)吸取热乎羊奶冲泡方便面(提供方便),尝一口味道淡,撒上胡椒粉(小分子量基因)。

          猴-伯格体外改造,构建重组
          联结:猴子用石头打破坚果(伯格)打伤了手,伙伴们把稀泥涂抹在宽大的叶子上(构建重组)为它包扎,用细草绑伤口(体外改造)。

          鸡-博耶、科恩重组表达。质粒作载体,重组DNA进受体细胞,外源基因在原核细胞中表达,物种之间的基因交流,问世
          联结:剥开椰子(博耶),把壳扔掉(科恩),将吸管插进果肉里(重组)喝了一口,打嗝(表达)出一个泡,鸡嘴戳破气泡,从中掉出紫泥(质粒)包裹的猪蹄(载体),脏了椰子。想把椰子扔进垃圾桶(重组DNA进受体细胞),被外国人(外源基因)阻止。他在椰壳(原核细胞)里跳舞(表达)站不稳,扶着我(物种之间的基因交流),创造出了新的舞蹈(问世)。

          狗-显微注射小鼠,农杆菌转化烟草,迅速发展
          联结:蚊子(显微)叮咬(注射)小鼠,小鼠痒得直蹭秸秆(农杆菌),蹭得过猛,秸秆倒在柴火里燃烧冒烟(烟草),狗叫声传遍村庄(迅速发展)。

          猪-穆里斯PCR,发展和完善
          联结:牡蛎在食(穆里斯)品厂(PCR)里生长到足够大(发展),放点盐拌一拌(完善)被扔到猪饲料里。


          自我总结:
          1.很多地方文字思维,画面不好表现,易断链
          2.转化联结难
          3.相似名词未区隔:遗传物质、基因与DNA,细菌与微生物,交流与表达,证实与依据


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          来自Android客户端5楼2018-07-16 20:56
            挺不错的实战,总结也能找到问题,基础功要多练练,实战多一些,自然就知道怎么优化联结了


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            6楼2018-07-17 17:44
              原文:

              5.1生态工程的基本原理

              一、传统经济模式带来的问题
              1.长江洪水泛滥
              2.石油农业
              ①概念:是指大量使用化肥、农药、机械的农业生产方式。由于需要大量的石油、煤、天然气等作为原料或动力而得名。
              ②结果:过量使用农药和化肥,会由于相当一部分不能被作物充分利用,而通过各种途径对土壤、水体和食物造成污染。又如,现代工厂化的饲养方法,使得畜、禽的排泄物,往往不能及时地、按照规定的土地负荷量返回田间,从而造成存放地的污染或者污水所流入水域的富营养化

              二、生态经济
              1.主要通过实行循环经济的原则,使一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。
              2.L.R.布朗说,生态经济就是“能够满足我们的需求而又不会危及子孙后代满足其需要”的经济。要做到这一点,经济一定要遵循生态学的基本原理。

              三、生态工程
              1.概念:生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。
              2.生态工程建设的目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。
              3.优点:与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。


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              来自Android客户端8楼2018-07-23 10:27
                分析:
                传统的经济模式有问题,破坏了自然生态,长期下去不是办法。为了可持续发展,出现了问题,要解决问题,即要减少经济和自然生态的冲突,即要平衡好经济与生态的关系。要么经济和生态两个都调整,要么调整一个。而自然规律无法被改造,所以只能在依靠生态学规律的条件下,改变经济模式。
                于是生态经济出现了,它与传统经济的不同,在于有一个原则束缚它。它实行的原则叫“循环经济”,实现它最重要的手段之一就是生态工程。


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                来自Android客户端9楼2018-07-23 10:28
                  生态工程-海上造船的过程。三个题目分别对应造船流程:拆老船,买卖材料,造新船


                  回复
                  来自Android客户端10楼2018-07-23 10:30
                    一、传统经济模式带来的问题-拆普通老船
                    衍生两桩:为什么拆,拆完后。

                    为什么拆-老船遇到风暴,散架了(长江洪水泛滥)

                    拆完后-石油农业
                    石油农业是一种农业生产方式,实现的基础是需要化石燃料作为原料或动力。概念中提到的三个大量使用,“化肥、农药”对应第一个结果,“机械”对应第二个工厂的结果。

                    压缩内容:
                    石油农业是指大量使用化肥、农药、机械的农业生产方式,需要大量的石油、煤、天然气等作为原料或动力。
                    农药和化肥会由于相当一部分不能被作物充分利用,通过各种途径对土壤、水体和食物造成污染。
                    现代工厂化的饲养方法,使得畜、禽的排泄物,往往不能及时地、按照规定的土地负荷量返回田间,从而造成存放地的污染或者污水所流入水域的富营养化

                    记忆:
                    散架的船上挂着海藻,人们把海藻摘下,磨成粉(化肥)倒在植物上(化肥),却扭伤了腰(农药),开拖拉机(机械)继续工作。没(煤)有油(石油)了,添点燃气(天然气),结果爆炸产生火灾,人们搬来架子烤鱼(原料),鱼翻滚着掉进桶里(动力)。

                    大火烧光了植物海藻粉(化肥)还剩很多没用(相当一部分不能被作物充分利用),挨家挨户搜集(通过各种途径),和土壤混在一起抹在腰(农药)上,治好了身体。喝酒(水体)吃肉(食物)庆祝,却恶心呕吐(污染)。

                    农民失业,被安排到养鸡工厂工作。雏鸡的便便(畜、禽的排泄物)堆成山(不能及时),拿着圆规撅到田地(按照规定的土地负荷量返回田间),结果地里臭气熏天(造成存放地的污染),拿喷水管冲刷,水流到海里,海藻大量繁殖(污水所流入水域的富营养化)。


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                    来自Android客户端11楼2018-07-23 10:30
                      二、生态经济-买卖材料
                      先看第一条。
                      原文第一句,不看中间部分,讲的是通过一个原则,实现一个结果:生态经济是通过循环经济原则,实现废弃物的资源化。
                      再看中间部分“使一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一个系统的生产原料”,是写污染物可以对内(本系统)和对外(另一个系统)两方面起作用,是后面“废弃物的资源化”怎样资源化的具体表现。
                      最后一句“而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程”则是为了引出下文,起连接作用,可以靠逻辑捎出来,不用记。

                      记忆:
                      买材料的人循环着数钱(循环经济原则),发现钱没带够,紧张得放屁(一个系统产出的污染物),靠着反冲力飞走(对本系统作用)。船上太臭了(另一个系统),人们拿扇子狂扇,把臭气扇到船帆里(生产原料),船加速前进(实现废弃物的资源化)。

                      再看第二条,复制一下。
                      L.R.布朗说,生态经济就是“能够满足我们的需求而又不会危及子孙后代满足其需要”的经济。要做到这一点,经济一定要遵循生态学的基本原理。
                      最后一句是废话,生态经济一定遵循生态学

                      记忆:
                      与上文联结:船行驶到小岛上,岛上全是老人。
                      L.R.布朗:老人部落
                      生态经济:结满钱的树
                      能够满足我们的需求:爷爷摘下来一部分
                      不会危及子孙后代满足其需要:孙子摘下来一部分。


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                      来自Android客户端12楼2018-07-23 10:30
                        三、生态工程-造新船
                        生态工程很严谨,处处对应,乱七八糟。

                        先看概念,复制一段原文:
                        生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。

                        联系生态工程目的:
                        遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。

                        找到对应关系:
                        1.通过系统设计、调控和技术组装-应用系统学
                        2.已被破坏-传统经济模式问题(长江洪水泛滥)
                        3.生态环境-应用生态学
                        4.进行修复-调控
                        5.重建-技术组装
                        6.造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善-传统经济模式问题(石油农业)
                        7.提高生态系统的生产力-充分发挥资源的生产潜力(目的)
                        8.促进人类社会和自然环境的和谐发展-达到经济效益和生态效益的同步发展(目的)

                        再看目的,复制一段原文:
                        遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。

                        对比生态经济:
                        主要通过实行循环经济的原则,使一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。

                        发现对应关系:
                        1.遵循自然界物质循环的规律-通过实行“循环经济”原则
                        2.充分发挥资源的生产潜力-使一个系统产生的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料
                        3.防止环境污染-实现废弃物的资源化
                        4.达到经济效益和生态效益的同步发展-促进人类社会和自然环境的和谐发展(对应概念)

                        生态工程目的和“生态经济”一一对应。这也好理解,因为实现循环经济的手段是生态工程,反之,生态工程的目的是循环经济。目的在重复前文,不记。

                        最后看优点:
                        少消耗-没有了传统石油农业,就没有煤、石油、天然气的大量消耗
                        多效益-经济效益和生态效益的同步发展(对应目的)
                        可持续-是一个观念


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                        来自Android客户端13楼2018-07-23 10:31
                          压缩内容:
                          1.通过系统设计,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。
                          2.可持续

                          记忆:
                          通过系统设计:造船工人调配洗发水(设计)洗头(系统)
                          已被破坏的生态环境:用喷壶(破坏)装好往头上浇
                          修复、重建:修釜头的人(修复)一个箭步冲上去(重建)
                          对造成环境污染的传统生产方式进行改善:夺下喷壶,用斧头剪发(改善传统剪发方式)
                          并提高生态系统的生产力:工人吓得赶紧回到船上,把船建造起来
                          从而促进人类社会和自然环境的和谐发展:船在平静的海面上渐行渐远
                          可持续:绕地球转了好几圈


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                          来自Android客户端14楼2018-07-23 10:31
                            还真是死记硬背了


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                            15楼2019-07-30 15:47
                              给力,给力,


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                              来自Android客户端16楼2019-08-21 12:47
                                希望楼主继续更新


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                                来自Android客户端17楼2019-08-21 12:47
                                  那生物我怎么觉得我照着背还快一点


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                                  来自Android客户端18楼2020-02-10 11:54