安康高新区一小学“弹性上放学” 家长省去“接与不接”的烦恼

还有这样的办法

家长省去“接与不接”的烦恼

5月21日16时30分，随着放学铃声响起，安康高新区第六小学校园内充满了欢声笑语。

操场上，乒乓球兴趣组的学生们紧跟着老师的节奏练习发球，篮球兴趣组的学生们模仿老师进行控球。教室里，声乐兴趣组的学生们跟着老师学唱《粉刷匠》……除了乒乓球、篮球、声乐，该校每天下午放学后为学生提供的70分钟兴趣小组活动，还包括葫芦丝、蜡笔画、口琴、书法、拉丁舞、武术等25个项目。

从今年3月开始，安康高新区尝试对学生到校和离校时间实行弹性管理。“学校做加法、家长做减法、学生做乘法”，这句话准确诠释了这项改革的内涵，让安康高新区诸多学生和家长享受到了改革带来的便利。

“学校可以将教育资源优势叠加到最大限度，家长可以安心工作，省去‘接与不接’孩子的烦恼，学生放学后可以在学校培养课堂以外的兴趣。”安康高新区教育文化体育局工作人员周秋说。

学生保证了充足的自由时间

据了解，安康高新区第六小学所在的建民社区人口多、面积大、搬迁户多，其中留守学生、随迁学生、贫困学生三类生源占学生总数的26%，这些学生更需要一个平台“展现自我、提升综合素质”。此外，学校门口就是交通主干道，集中上学和放学容易造成交通拥堵，且大部分家长在安康高新区上班，固定的上下班时间让他们无法在准时上下班与按时接送孩子中找到平衡点。

在借鉴外地“弹性放学”经验的基础上，安康高新区教育文化体育局和建民社区党委经过走访研判，指导学校进行实践创新：不仅实行“弹性放学”，还推行“弹性上学”，学生可以延迟放学，还可以早到校，甚至可以晚到校，保证学生有充足的自由时间。

好事

“弹性上放学”分两个时段进行，7时30分至9时，学生可以提前进校，在老师指导下进行经典诵读；也可以9时到校，保证学生睡眠时间和方便家长接送。下午放学后，学生可选择延迟离校，从16时50分到18时，由学生自主选择兴趣小组和文体健身活动。

学校并没有换着花样收费

说起来容易做起来难。没有固定的资金来源支持，费用怎么办？学校缺少相应的专业老师，兴趣小组日常教学怎么办？提前进校和延迟放学，相关的安全责任谁来承担？

但对学校来说，最难的还是取得家长、老师的理解和支持。“学校是不是换个花样儿收费呢？”第一次听老师介绍“弹性上放学”后，安康高新区第六小学二年级二班一名学生的家长刘会杰心里嘀咕，学校这么做的目的是不是为了赚钱？

部分家长不理解，也有老师质疑。按照正常教学时间，老师完成了规定教学任务后，就可以下班回家。尤其是班主任，每天放学后组织学生参加各个兴趣组，工作量增加了不少。虽然如此，大家还是很快统一了思想——只要能让家长负担轻一点儿，学生的兴趣浓一点儿，就算老师忙一点儿、累一点儿，也值了。

为了解除改革过程中的“思想疙瘩”，1月17日，安康高新区第六小学给每位学生的家长发放了《“弹性上放学”工作意见征求书》。出乎学校意料的是，家长和学生对“弹性上放学”热情很高，173名学生选择了早晨参加经典诵读，435名学生选择了参加下午的兴趣小组。

3月14日，学校再次向每位学生的家长发放了《“弹性上放学”工作告知书》，让家长充分了解这项改革的实质。与此同时，学校分批次邀请家长到学校，为他们详细解读相关政策。

安康高新区有关部门严格按照程序和过程公开透明的原则招标，项目费用也有了着落，由文化企业落实公共文化服务为主、企业和社会捐助为辅等多种方式，从源头上保证了“学生不掏一分钱”。

那中午还放学不？

“弹性上放学”坚持不上基础文化课，五年级二班语文老师汪妍刚开始担心影响学生的主课成绩，但后来发现班上报了口才兴趣小组的几个学生口语表达能力提升很快，语文成绩也有了进步。尝到了甜头之后，汪妍鼓励更多孩子参与其中。

安康高新区相关人士表示：“从表面上看这只是一项教育减负改革，但从深层次看，这是一项意义深远的民生工程，为更多中小学校找到一条‘办好人民满意的教育’的新路径。”

华商记者 张建全

果然有创意，这是谁想出来的办法给很多家长省去了很多麻烦，现在生活压力大，为了更好的生活家长也是拼命的在外边打拼，毕竟房价高社会保障还不是很健全，对家长来说太多的压力让他们喘不过气来，这种改革好做法让家长能有更多时间全身心投入工作中去，也避免了统一接送的扎堆出行不安全方式，这种改革创新其他学校可以借鉴学习。

不错不错

这校长有思路，有胆识，一个班有早到的，有迟到的，孩子上课怎么上？