刚开始在爸爸去哪儿看到“东北宋仲基”安吉的时候，真的非常惊喜。
在节目中，安吉身上有很多闪光点：
☞独立
自己收拾行李，衣服叠得熟练整齐；
☞责任心
主动帮助他人，对弟弟妹妹责任感爆棚；
☞积极
很活跃地参与活动，不怕辛苦滴跟着解放军叔叔比赛；
☞不怕生：
要离开爸爸单独录节目，安吉也不怕生；
☞不怕挑战：
不怕困难也不怕失败，再接再厉。
然而不管是看他们父子俩相处中沙溢的表现，还是儿子那句“像沙溢不靠谱”的坑爸金句，基本上可以总结，安吉的成长，妈妈胡可功不可没。
果然在后来的《不可思议的妈妈》中，胡可带着两个儿子上节目，实力演绎了什么叫教科书级别的“足够好的妈妈”。
小鱼儿因为哥哥安吉不准他玩饺子馅而大哭大闹。
胡可并没有阻止小鱼儿玩饺子馅，而是一直反复问小鱼儿的真实想法：
“你拿饺子馅，要干什么呀？”
小鱼儿说不出来，只是一直哭闹，胡可静静等他哭完，才把他抱在怀里慢慢说：
“有什么事情就要说。”
“干嘛非要发脾气呢，是吧。”
“哭了半天挺委屈吧。”
“下次想办法解决问题。”
某次餐桌上，小鱼儿想玩玩具，遭到妈妈反对，一双鱼儿眼立马瞪起，又开始发脾气。
胡可循循善诱跟小鱼商量说：
“我知道你很想让玩具'变身'，你很想让它变成拿着武器的机器人，但是要等到吃完饭以后。”
按孩子的成长阶段，小鱼儿正处于很多情绪要发泄、又说不出所以然，一言不合就哭闹的年纪。
家里的小妹，在超市遇到喜欢的玩具，嚷嚷着要买，妈妈答应之后，小妹甚至等不到付款买单，就要拆下来玩。
这一要求被妈妈温柔拒绝后，小妹当即熟练地开始“我要，我打，我哭，我倒”的发脾气四连。
套路相当娴熟。
吴蕾老师给出了自己的建议：
1. 接纳孩子的情绪。
很多孩子们肆无忌惮在公共场合哭闹，尤其是2~6岁的孩子，正处在自我为中心的阶段，他们过度关注自身，而不是外界、他人，所以难以顾忌外人感受。
当孩子哭起来闹起来，爸妈要懂得他此刻处在需求没有被满足、内心很不爽的状态，这种情绪需要发泄、需要释放，父母要做的，不是粗暴制止，而是看见他，让他知道：
“你很委屈，你可以在我面前流露”
“你的需求我知道”
“你的感受我试着体会”
2. 与孩子平等沟通
在胡可与两个儿子相处的过程中，我们就看到，胡可很少对孩子使用训斥、惩罚，正如她很早前在微博分享的：平等，人与人之间的平等，便那是你的孩子。
3. 坚持原则，温和地引导
温和坚定地沟通，而不是制止或呵斥。
父母带孩子出门，尤其是去商场、游乐场等场合，要事先跟孩子讲好规则，是否可以买玩具、总共能够玩多久，都要提前说好。
因为孩子到三四岁，需要开始尝试探知世界的边界与规则，但这个前提是，你和孩子共情，他才会好好听你说话；规则一旦制定，父母孩子共同遵守，孩子才会真正信服。
自控力、情绪控制、情绪疏解……这些，都与孩子的情商息息相关。
为什么孩子要培养情商？
著名主持人张泉灵曾在一次演讲中说：
“家长对孩子的教育要排优先级，所有可以临时抱佛脚的事情——比如突击补课、突击训练的考试，都可以排在后面。
什么事情优先级一定要靠前？
那些临时抱佛脚没有用、需要长期养成，优先级必须靠前。自我情绪认知不好，到哪儿都乱发脾气，这种事情，拍桌子训、临时教，是解决不了的。
而在孩子的成长中，情商，是最重要的。培养孩子的情商，是让他拥有自我情绪认知、自我控制、自己调节情绪，能察觉别人的情绪、拥有同理心。”
情绪是本能，情商是本领。
真正的情商，不是讨好，不是世故，而是更懂得察觉自己，控制自己的情绪，能理性、正确地解决成长中不可避免的烦恼与挫折。
0~6岁，是孩子人格塑造的关键时期，正是孩子要学习如何感知自己与他人情绪，如何学会专注，如何学会沟通，如何学会合作，如何学会处理自己的挫折情绪，如何成为更自信、更快乐、更成功的人。
许多成年人的心情困扰，例如，压力、焦虑、痛苦纠结，甚至于是抑郁等等，其实都源于小时候，爸妈及老师忘了一个最重要的任务，就是帮助孩子发展健全的人格和健康的心理。
在节目中，安吉身上有很多闪光点：
☞独立
自己收拾行李，衣服叠得熟练整齐；
☞责任心
主动帮助他人，对弟弟妹妹责任感爆棚；
☞积极
很活跃地参与活动，不怕辛苦滴跟着解放军叔叔比赛；
☞不怕生：
要离开爸爸单独录节目，安吉也不怕生；
☞不怕挑战：
不怕困难也不怕失败，再接再厉。
然而不管是看他们父子俩相处中沙溢的表现，还是儿子那句“像沙溢不靠谱”的坑爸金句，基本上可以总结，安吉的成长，妈妈胡可功不可没。
果然在后来的《不可思议的妈妈》中，胡可带着两个儿子上节目，实力演绎了什么叫教科书级别的“足够好的妈妈”。
小鱼儿因为哥哥安吉不准他玩饺子馅而大哭大闹。
胡可并没有阻止小鱼儿玩饺子馅，而是一直反复问小鱼儿的真实想法：
“你拿饺子馅，要干什么呀？”
小鱼儿说不出来，只是一直哭闹，胡可静静等他哭完，才把他抱在怀里慢慢说：
“有什么事情就要说。”
“干嘛非要发脾气呢，是吧。”
“哭了半天挺委屈吧。”
“下次想办法解决问题。”
某次餐桌上，小鱼儿想玩玩具，遭到妈妈反对，一双鱼儿眼立马瞪起，又开始发脾气。
胡可循循善诱跟小鱼商量说：
“我知道你很想让玩具'变身'，你很想让它变成拿着武器的机器人，但是要等到吃完饭以后。”
按孩子的成长阶段，小鱼儿正处于很多情绪要发泄、又说不出所以然，一言不合就哭闹的年纪。
家里的小妹，在超市遇到喜欢的玩具，嚷嚷着要买，妈妈答应之后，小妹甚至等不到付款买单，就要拆下来玩。
这一要求被妈妈温柔拒绝后，小妹当即熟练地开始“我要，我打，我哭，我倒”的发脾气四连。
套路相当娴熟。
吴蕾老师给出了自己的建议：
1. 接纳孩子的情绪。
很多孩子们肆无忌惮在公共场合哭闹，尤其是2~6岁的孩子，正处在自我为中心的阶段，他们过度关注自身，而不是外界、他人，所以难以顾忌外人感受。
当孩子哭起来闹起来，爸妈要懂得他此刻处在需求没有被满足、内心很不爽的状态，这种情绪需要发泄、需要释放，父母要做的，不是粗暴制止，而是看见他，让他知道：
“你很委屈，你可以在我面前流露”
“你的需求我知道”
“你的感受我试着体会”
2. 与孩子平等沟通
在胡可与两个儿子相处的过程中，我们就看到，胡可很少对孩子使用训斥、惩罚，正如她很早前在微博分享的：平等，人与人之间的平等，便那是你的孩子。
3. 坚持原则，温和地引导
温和坚定地沟通，而不是制止或呵斥。
父母带孩子出门，尤其是去商场、游乐场等场合，要事先跟孩子讲好规则，是否可以买玩具、总共能够玩多久，都要提前说好。
因为孩子到三四岁，需要开始尝试探知世界的边界与规则，但这个前提是，你和孩子共情，他才会好好听你说话；规则一旦制定，父母孩子共同遵守，孩子才会真正信服。
自控力、情绪控制、情绪疏解……这些，都与孩子的情商息息相关。
为什么孩子要培养情商？
著名主持人张泉灵曾在一次演讲中说：
“家长对孩子的教育要排优先级，所有可以临时抱佛脚的事情——比如突击补课、突击训练的考试，都可以排在后面。
什么事情优先级一定要靠前？
那些临时抱佛脚没有用、需要长期养成，优先级必须靠前。自我情绪认知不好，到哪儿都乱发脾气，这种事情，拍桌子训、临时教，是解决不了的。
而在孩子的成长中，情商，是最重要的。培养孩子的情商，是让他拥有自我情绪认知、自我控制、自己调节情绪，能察觉别人的情绪、拥有同理心。”
情绪是本能，情商是本领。
真正的情商，不是讨好，不是世故，而是更懂得察觉自己，控制自己的情绪，能理性、正确地解决成长中不可避免的烦恼与挫折。
0~6岁，是孩子人格塑造的关键时期，正是孩子要学习如何感知自己与他人情绪，如何学会专注，如何学会沟通，如何学会合作，如何学会处理自己的挫折情绪，如何成为更自信、更快乐、更成功的人。
许多成年人的心情困扰，例如，压力、焦虑、痛苦纠结，甚至于是抑郁等等，其实都源于小时候，爸妈及老师忘了一个最重要的任务，就是帮助孩子发展健全的人格和健康的心理。
