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除了积极干预之外,父母还能为抽动症患儿做什么?

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第一、对患儿的科学诱导要细致而耐心,多鼓励,少批评。由于患儿注意力涣散,情绪易激动或消极悲观而造成他对周围事物感知缓慢,范围狭窄,分辨力弱,缺乏认知的积极性和主动性。加上记忆的障碍、思维能力的低下和学习成绩的不理想,他们老是内心紧张,时常处于恐惧与焦虑的心境。
对患儿这样的心态,父母与老师需要耐心而细致地去引导孩子,并且要少批评多鼓励,善于发现孩子的优点而予以赞扬,并以此作为推动孩子心态改善的动力之源。
第二、要培养孩子的学习兴趣,让孩子做学习的主人。患儿由于病症的干扰,常会出现学习困难的情况,使得孩子对学习缺乏兴趣,学习成绩常常不够理想。此时的家长解决这一问题的办法,除了积极给孩子治疗原发病之外,从家长自身的教育方法、教育态度找找原因并加以彻底改进,也是必不可少的。
建议家长在给患儿制定学习任务的时候,适当地宽松一点,当孩子完成以后,要及时地予以表扬和鼓励,使孩子有成就感和幸福感,从而不再感到学习是一种枯燥无味的事情,而是通过完成学习后,能体会到快乐的情绪,并因此逐渐培养起对学习的兴趣。外,在孩子学习的时候,一定要让他专心致志的学,不能边学习边玩;在玩的时候,不妨就让他痛快的玩,不必考虑学习的事情。当然,患儿在初期不一定能做得到,这时父母可以先陪着他学,帮他建立自觉的学习意识。


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1楼2020-03-19 09:27