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2020 年东北师范大学汉语国际教育硕士考研分析

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一、试卷变化
2020 年东北师范大学汉语国际教育硕士真题与 19 年真题相比,有所变化。主要体现在专业一汉语基础部分,没有填空和选择题,增加了分析题和论述题,古代汉语由两道翻译题变成了一道翻译和一道词语解释,解释词语的文段不来自翻译;专业二,2020 年汉语国际教育基础也不考客观题,增加了主观题的考察。
二、参考书目
专业一【汉语基础】
《现代汉语》,黄伯荣、廖序东,高等教育出版社
《古代汉语》(一、二册)王力,中华书局
《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵,北京大学出出版社
专业二【汉语国际教育基础】
《对外汉语教育学引论》,刘珣,北京语言大学出版社
《中国文化要略》,程裕祯,外语教学与研究出版社
《对外汉语教学心理学》,徐子亮,华东师范大学,2008年
《跨文化交际与第二语言教学》,毕继万,北京语言大学 2009 年
三、典型题目分析重难点
【汉语基础】
分析题中有一道题,分析句子中语气词的表义差别,本题主要是考察语气词的语法意义,考生必须熟练掌握六个最基本的语气词,了解他们各自表达的语气类型以及连用规则;“你结婚了吧?”中的“吧” 表示疑信之间,有猜度口气,在这个句话中,表示说者认为对话者已经结婚,但并不确信;而“你结婚了 呀!”有两层语气,其中“呀”是啊在元音 a,e,I,o, ü后的语音形式和写法,“了”表示新情况的出现, “呀”表示感叹语气,在这句中表示说话人刚刚得知对话者已经结婚这一新信息;“结婚就是这样的啊!” 中有两层语气,“的”表示情况本来如此,“啊”表示陈述语气,有舒缓语气的作用。因此这三个句子可以表示不同的语气和意义。
还有一题问“如何理解语言是一种特殊的社会现象”考察对于语言的性质及功能的理解,因此不仅需要记忆语言的社会功能有信息传递和人际互动功能,还需要对语言与社会的关系有清晰地认识。
【汉语国际教育基础】
2020 年专业二有一道论述题:举例分析外国学习者在汉语写作中词不达意现象及其产生原因。这道题 的参考答案出自徐子亮老师的《对外汉语教学心理学》第八章,关于考点教材都有涉及,主要考察大家对
课本知识的记忆,以及归纳总结知识点的能力。
文化的知识点,考察大家知识的理解和论述,没有客观题。
与 2019 年东北师范大学【汉语国际教育基础】考研真题相比,对外汉语教学心理学的考察增加,跨文 化交际的考察有所减少。
五、备考提醒
就东北师范大学整体题目而言,专业一偏重于汉语本体知识的考查,以现代汉语考查为主,注重运用 所学知识进行分析的能力;《古代汉语》的考题增加了词语解释,主要是积累常用词的意义和培养语感;专业二增加了主观题,不仅考察学生对课本知识的掌握,更注重考察学生论述表达自己观点的能力, 考查考生的综合素质;现在基础阶段的复习必须夯实基础,为强化阶段和冲刺阶段做准备!


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1楼2020-04-26 15:10