1.沟通
永恒不变的原则：沟通和讨论。听取孩子的建议，认清他们的能力范围，将合理的建议与计划相结合。家庭属于大人也属于孩子，不要擅自做决定后，又责怪孩子什么都完不成。
将目标设置在孩子稍微努力一下就可以达到，他们就会有信心和动力去坚持。况且，每一天的“稍微努力一下”，远比“猛地努力一下，然后彻底放弃”要好得多。
2.提供有效的选项
可以和孩子制定一个有趣的家庭协议，比如“一天内孩子可以求助大人3次，家长也可以求助孩子3次”需要注意的是“求助”，而不是“要求”。
当事情超出合理范围的时候，比如孩子说“我要玩3个小时的游戏！”，类似这种不列入家庭协议的范围内，同样的，家长也不能说“我要你接下来3个小时都写作业！”
“求助机会”是一份乐趣，内容要细微，并且最好能即时完成，避免造成拖延。
比如孩子完成作业后，可以让爸妈帮忙整理书包；家长可以说“你最近经常唱的一首歌，能把歌词抄写下来送给我吗？”
其实生活中，处处都是锻炼孩子阅读、写作、记忆和动手能力的机会，只要我们善于发现和琢磨。