#阅读#
又是一年高考时，2020年注定是特殊的。由于疫情被延期了整整一个月的高考，也因为不可抗力出现了很多变化。但不变的是，高考不会缺席。
每年备受关注的高考作文题也都新鲜出炉了，让我们来看看全国卷1的作文题目。
高考作文的写作主题是：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？
这段文字出自《史记》，如果你了解这本书，那么可选的角度就很多，但反之如果你不了解，仅仅只凭提供的片段性资料，那么，有可能会不知如何下手。
如果是你，你会从哪些角度入手？
而提起《史记》，便想起了鲁迅先生的评价：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
作家郭沫若评价说“文章旷代雄，功业追尼父”，肯定了《史记》极高的文学价值。
作为中国历史上第一部纪传体通史，在孩子6岁到16岁，从小学到高中的课程中，它无处不在，像小学课文中的《将相和》、初中学的《周亚夫军细柳》、高中的《鸿门宴》......这是一本融中国古代历史、地理、政治、经济、文化于一体的书籍。
其实如果按照现代流行的故事标准，《史记》就像一部集齐了权谋、战争、动作、言情、悬疑、宫斗等所有类型的精彩故事合集。
史学家司马迁耗尽了毕生的心血，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
很多家长会说：
“我知道《史记》是一本好书，也非常适合孩子阅读，但是它的原著全书共有130篇，分别为：30世家、70列传、12本纪、10表、8书，50多万字，整本部头太大，人物繁杂，又是晦涩的文言文，再加上还有匈奴、西南夷、西域这些纷繁复杂的历史关系，别说孩子了，就是我们作为大人读起来也十分吃力。”
的确，这些问题的存在，让不少家长和孩子都望而却步。
那么，对于孩子来说，如何才能把这么难的一本书读下来呢？
首先，读《史记》一定要打通文言阅读障碍，从头开始理解每个古文言的意义。初识文言，要理解它的含义，进行诵读、阅读和仿写。这样才能保证可以连贯的将文章的内容读懂，理解。
其次，跨界历史、地理、政治、经济、军事，以通识和大历史眼光看中国发展脉络。
最后，阅读历史人物，在大事件中的取舍，理解人性的力量与伟大。
其实，《史记》是一本非常有趣又好玩的书。在阅读的过程中，我们仿佛推开了一座历史博物馆大门，里面有诸侯国发生的事情，帝王的人物传记，历代朝章国典等等……在研读中通晓历史的变化，汲取先人的智慧，打下初高中文言的基础。
写到这里，很多家长肯定会问，我的孩子还小，为什么要读《史记》这本书。英国哲学家培根曾说过：“读史使人明智。”再往前早900年，唐太宗李世民也说道：“以史为镜，可以知兴替。”从小读历史的孩子往往格局更大，思辨能力也更强。
在应试教育的时代，开拓眼界和格局，也许不如做好一张试卷来的直接。但这些品质却是每个学生学习的根基。
如果将每个孩子的阅读进度条设定为100，培养孩子的思维力和理性精神，发展孩子的文化根基，视野，培养他对多元文化的理解是最前面的1，如果没有这个1的基础，无论掌握多少学习方法，应试技巧，后面有再多的0，也依然是0。
每年高考结束后，我们都会在不同的社交平台，看到这样的话语，某某某，又押中题了。出题者会变，试卷会变，但唯一不会变的是你的语文核心素养和思辨水平。
史书如鉴，照见的不仅是千古风云，更是一个人的价值取向和心灵皈依。#史记#
又是一年高考时，2020年注定是特殊的。由于疫情被延期了整整一个月的高考，也因为不可抗力出现了很多变化。但不变的是，高考不会缺席。
每年备受关注的高考作文题也都新鲜出炉了，让我们来看看全国卷1的作文题目。
高考作文的写作主题是：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？这段文字出自《史记》，如果你了解这本书，那么可选的角度就很多，但反之如果你不了解，仅仅只凭提供的片段性资料，那么，有可能会不知如何下手。
如果是你，你会从哪些角度入手？
而提起《史记》，便想起了鲁迅先生的评价：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
作家郭沫若评价说“文章旷代雄，功业追尼父”，肯定了《史记》极高的文学价值。
作为中国历史上第一部纪传体通史，在孩子6岁到16岁，从小学到高中的课程中，它无处不在，像小学课文中的《将相和》、初中学的《周亚夫军细柳》、高中的《鸿门宴》......这是一本融中国古代历史、地理、政治、经济、文化于一体的书籍。
其实如果按照现代流行的故事标准，《史记》就像一部集齐了权谋、战争、动作、言情、悬疑、宫斗等所有类型的精彩故事合集。
史学家司马迁耗尽了毕生的心血，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
很多家长会说：
“我知道《史记》是一本好书，也非常适合孩子阅读，但是它的原著全书共有130篇，分别为：30世家、70列传、12本纪、10表、8书，50多万字，整本部头太大，人物繁杂，又是晦涩的文言文，再加上还有匈奴、西南夷、西域这些纷繁复杂的历史关系，别说孩子了，就是我们作为大人读起来也十分吃力。”
的确，这些问题的存在，让不少家长和孩子都望而却步。
那么，对于孩子来说，如何才能把这么难的一本书读下来呢？
首先，读《史记》一定要打通文言阅读障碍，从头开始理解每个古文言的意义。初识文言，要理解它的含义，进行诵读、阅读和仿写。这样才能保证可以连贯的将文章的内容读懂，理解。
其次，跨界历史、地理、政治、经济、军事，以通识和大历史眼光看中国发展脉络。
最后，阅读历史人物，在大事件中的取舍，理解人性的力量与伟大。
其实，《史记》是一本非常有趣又好玩的书。在阅读的过程中，我们仿佛推开了一座历史博物馆大门，里面有诸侯国发生的事情，帝王的人物传记，历代朝章国典等等……在研读中通晓历史的变化，汲取先人的智慧，打下初高中文言的基础。
写到这里，很多家长肯定会问，我的孩子还小，为什么要读《史记》这本书。英国哲学家培根曾说过：“读史使人明智。”再往前早900年，唐太宗李世民也说道：“以史为镜，可以知兴替。”从小读历史的孩子往往格局更大，思辨能力也更强。
在应试教育的时代，开拓眼界和格局，也许不如做好一张试卷来的直接。但这些品质却是每个学生学习的根基。
如果将每个孩子的阅读进度条设定为100，培养孩子的思维力和理性精神，发展孩子的文化根基，视野，培养他对多元文化的理解是最前面的1，如果没有这个1的基础，无论掌握多少学习方法，应试技巧，后面有再多的0，也依然是0。
每年高考结束后，我们都会在不同的社交平台，看到这样的话语，某某某，又押中题了。出题者会变，试卷会变，但唯一不会变的是你的语文核心素养和思辨水平。
史书如鉴，照见的不仅是千古风云，更是一个人的价值取向和心灵皈依。#史记#
