学姐今天给大家分享10道历史题型答题模板，只要能做到熟练使用，相信你的成绩一定有所提升！
1.分析改革失败或变法的原因
注意以下几点：首先看是否适合当时的历史潮流和趋势发展；其次看实施的措施和政策是否得当，能否贯彻执行；再次看新势力与旧势力的力量对比；最后看执行改革人的素质如何。
2.外显比较式问答题
外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。做答时要能清晰辨别比较对象和比较项，得出与课本知识的内在关系。
3.内隐比较式问答题
比如说历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定；如果是历史人物，主要从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位等，多方面确定。
4.比较项的确定方法
历史人物概念分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。历史事件概念分为背景、时间、空间、主体、经过等因素。历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，主要把经过改为主要内容或主要表现。历史制度概念分为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。历史革命分为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
5.分析、评价中国古代社会经济发展原因
分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，主要包含以下内容，生产工具、技术水平，水利、天文、劳动力等；二是生产关系因素，土地政策改革；
三是上层因素，重农抑商的调整、中央集权政策、宗教、文化等，四是看对外关系是否适合经济的发展；五是看社会环境因素，国家是否统一与安定；六是地理条件的因素等。
6.分析经济特征型问答题
从以下几点入手：首先：从复杂的经济现象中去揭示基本特征；其次：分析其特征形成的原因及影响；最后：揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
7.历史问答题的归纳、概括
归纳和概括是两种不同思维能力的展现，归纳是将零散、重复出现的历史事实，有繁琐到简化、由纷乱到条理、有个性到共性的认识；概括是把具有相同属性的历史事物联合起来。
8.开放性问答题
解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，重要的是能清晰阐释自己要论证的观点，在遵从历史发展、符合逻辑的前提下有理有据。做答此类试题，要做到以下几点：一、明确观点；二、通过历史事实分析所持观点；三、尊重历史，做到有理有据。
9.如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题
主要是考察历史、揭示历史发展规律的能力，参考以下几点做出回答：
(1)这种斗争的目的是什么？有何进步或倒退的作用？
(2)它失败的原因是必然还是一种偶然？
(3)如果是偶然，说明斗争缺乏一定的历史条件因素，若是必然发生，说明这一切只是凭空想象。
10.分析历史事物、历史现象的背景
历史现象的背景会影响整个历史事物的发展，同时也会对历史发生的各方面进行概括总结。
可以从三个方面着手：历史因素方面：是否符合历史发展需求；现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：主要是当事人的主观需求。
学姐今天就分享到这里，想要在历史成绩上有所突破，就要认真对待，废话不多说，赶快背会这套模板，提分吧！
1.分析改革失败或变法的原因
注意以下几点：首先看是否适合当时的历史潮流和趋势发展；其次看实施的措施和政策是否得当，能否贯彻执行；再次看新势力与旧势力的力量对比；最后看执行改革人的素质如何。
2.外显比较式问答题
外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。做答时要能清晰辨别比较对象和比较项，得出与课本知识的内在关系。
3.内隐比较式问答题
比如说历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定；如果是历史人物，主要从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位等，多方面确定。
4.比较项的确定方法
历史人物概念分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。历史事件概念分为背景、时间、空间、主体、经过等因素。历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，主要把经过改为主要内容或主要表现。历史制度概念分为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。历史革命分为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
5.分析、评价中国古代社会经济发展原因
分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，主要包含以下内容，生产工具、技术水平，水利、天文、劳动力等；二是生产关系因素，土地政策改革；
三是上层因素，重农抑商的调整、中央集权政策、宗教、文化等，四是看对外关系是否适合经济的发展；五是看社会环境因素，国家是否统一与安定；六是地理条件的因素等。
6.分析经济特征型问答题
从以下几点入手：首先：从复杂的经济现象中去揭示基本特征；其次：分析其特征形成的原因及影响；最后：揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
7.历史问答题的归纳、概括
归纳和概括是两种不同思维能力的展现，归纳是将零散、重复出现的历史事实，有繁琐到简化、由纷乱到条理、有个性到共性的认识；概括是把具有相同属性的历史事物联合起来。
8.开放性问答题
解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，重要的是能清晰阐释自己要论证的观点，在遵从历史发展、符合逻辑的前提下有理有据。做答此类试题，要做到以下几点：一、明确观点；二、通过历史事实分析所持观点；三、尊重历史，做到有理有据。
9.如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题
主要是考察历史、揭示历史发展规律的能力，参考以下几点做出回答：
(1)这种斗争的目的是什么？有何进步或倒退的作用？
(2)它失败的原因是必然还是一种偶然？
(3)如果是偶然，说明斗争缺乏一定的历史条件因素，若是必然发生，说明这一切只是凭空想象。
10.分析历史事物、历史现象的背景
历史现象的背景会影响整个历史事物的发展，同时也会对历史发生的各方面进行概括总结。
可以从三个方面着手：历史因素方面：是否符合历史发展需求；现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：主要是当事人的主观需求。
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