01.关于班主任班级管理的模式，表述错误的观点是（ ）。
A.班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B.平行管理理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想
C.民主管理就是放手让学生自我管理
D.常规管理模式是通过制定和执行规章制度来管理
【答案】 C
【高校解析】民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法， C 选项表述的不准确。故本题选 C。
02.关于班级活动主题的选择与确定，下列说法错误的是（ ）。
A.根据学生关心的热点、焦点问题选择与确定活动主题
B.要让学生感到实用与实惠，从而调动学生参加活动的积极性
C.根据班主任老师的兴趣选择与确定活动主题
D.选择与确定活动主题应讲究“新”与“实”
【答案】 C
【高校解析】班级活动主题的选择与确定，应主要根据学生关心的热点·焦点问题。如果只从教师的角度入手，不利于调动学生参加活动的积极性。故本题选 C。
03.运用谈话法的方法了解和研究学生时要注意学生的特点，针对自尊心强、有叛逆心理、倔强暴躁的学生，适合（ ）。
A.商讨式谈话
B.触动式谈话
C.渐进式谈话
D.突击式谈话
【答案】 A
【高校解析】商讨式谈话，适合自尊心强·有叛逆心理·倔强暴躁的学生；触动式谈话，适合惰性心理和依赖心理强的学生；突击式谈话，适合防卫心强的学生；渐进式谈话，适合内向·孤僻·自卑的学生。故本题选 A。
04.（ ）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。
A.满足学生发展的需要
B.维护多数学生的合法权益
C.锻炼学生的自我教育能力
D.维持班级秩序
【答案】 A
【高校解析】满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。故本题选 A。
05.关于班级中的积极分子，表述错误的是（ ）。
A.班主任要善于发现积极分子
B.班级中的积极分子队伍可以变化
C.班主任要大胆使用积极分子
D.班级中的积极分子一般是全面发展的
【答案】 D
【高校解析】班集体中的积极分子有多种类型，可以是全面发展的，也可以是单项突出的，并且积极分子的队伍不是一成不变的。故本题选 D。
06.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ）。
A.民主选举的班干部
B.主题班会
C.班集体
D.晨会和周会
【答案】 C
【高校解析】班集体是训练班级成员自己管理自己·自己教育自己·自主开展活动的最好载体。故本题选 C。
07.关于确立班集体的发展目标，表述错误的是（ ）。
A.班级目标是集体发展的方向和动力
B.班级目标必须由全体成员共同商讨决定
C.班级目标的提出应由易到难、由远到近
D.班主任要充分发挥班级成员的积极性
【答案】 C
【高校解析】目标的提出应由易到难·由近到远，逐步提高。故本题选 C。
08.班集体形成的基础和前进的动力是（ ）。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
【答案】 A
【高校解析】明确的共同目标是班集体前进的导向和动力，也是班集体形成的基础。故本题选 A。
09.【多选】人的身体发展遵循着（ ）法则。
A.尾头法则
B.头尾法则
C.近远发展
D.远近法则
【答案】 BC
【高校解析】身体的发展遵循着从上到下法则（头尾法则）·从中心向边缘法则（近远法则）。故本题选 BC。
10.【多选】“学生是一张白纸，教师可以在上面画最新最美的图画”这与（ ）的儿童发展观一致。
A.荀子
B.柏拉图
C.华生
D.施太伦
【答案】 AC
【高校解析】题干中“学生是一张白纸，教师可以在上面画最新最美的图画”表述的是环境决定论的相关观点，代表人物是荀子·华生等；柏拉图是遗传决定论的代表人物，施太伦是二因素论的代表人物。故本题选 AC。