故事的开始很简单
有点划水的初三，中考，压线进了重高。
新高一，第一节地理课，困得不行
于是下课后我去问了她
如果想睡觉，能直接站起来吗
那是我第一次跟她说话 就说了一句这么令人尴尬的话
当事人表示非常后悔
只记得她很温柔的跟我说
可以呀 我们的目标都是更好的听课
当时对她的印象仅仅停留在
讲话温柔 调调听着很舒服

很丢人的是
第二节地理课到期中考前的地理课
我睡的一个笔记都没有
想着 反正选物化生

她经常走下来
轻轻的拍了拍我 说
“不要睡觉噢”
还有好多次直接走到我身边讲课

当事人现在只有一句非常后悔
之前居然在省骨干教师的课上睡得那么熟

继续 gkd

今天考完地理 错了三个选择 大题不敢估了
目标是寒寒假学完必修二

究竟是为什么喜欢上地理和她 可能是去年深秋的那个傍晚她对我的问候 也可能是自己本身对地理的热爱

忘了具体是哪天
只记得那天因为有事晚自习去的有点晚
刚好遇见她准备回家
“老师好”
“你好，刚吃完饭吗？”
“嗯嗯”
“快去自习哈”

今天出成绩了
70.5的地理，超过年级平均分两分
从月考二的年段七百八十名到期末考的三百多名
进步了四百名。
我真的有在学地理
有在喜欢地理和她
这学期立下期末考超年段平均分的flag到了
那么下学期的flag就是
地理单科班一
我想在成绩分析的时候任课老师底下班级最高分的那一栏看到自己的名字
想和你的名字出现在一起。

其实也不知道怎么来讲，她从教了二十多年，省骨干教师，除了我们这个平行班之外还带着我们年段的两个实验班的地理，所以如果我选历史去冲一下高二新建的文实，更大的几率会是她带地理，但我选了物理，就只能随缘了。现在来讲，只能说我还不够好，不能让她很清楚的记得我，就算加了她微信也不敢去打扰她。

新年快乐

犹豫了一下，对话框里的祝福终于发出去了。我没想到的是。几乎在同一秒，我就看到了对方正在输入中。收到了她的祝福的新年，一定会朝着她的方向前进。

下午才知道，因为这学期每个班多开了一节地理课，因为身体原因上不了那么多课，她就把隔壁班交给一个年轻老师了。现在她只带了两个实验班和我们班这一个平行班。怎么说，无论是学校的安排还是她自己的决定，我都觉得很幸运她还带着我们班，也希望自己不会辜负这一份幸运

上周报了选修课，一点都没有犹豫的报了她的课。但是她的课最后卡在了八个人，学校给我们开了五十多种选修课的代价就是少于十个人报名的选修课不能开。我们都说，太可惜了，她这么有趣的灵魂居然才这么几个人发现，八个人里我们班就占了六个，等于我们班的七分之一都在她的选修课。但是，事情有了转机，八个人，她也开了。她愿意上，哪怕只有八个人。