不良倾向
山东省烟台第二中学 崔元刚 2009年7月22日 07:56 浏览:214 专家浏览:0 | 评论:29 专家评论:0
在语文教学的过程中,我们形成了很多很好的教学方法,但在现实中,这些好方法并没有得到很的继承和发扬,例如朗读教学,我们现在在一些课堂上很少听到朗朗的读书声了,代之的是教师的独角戏。我们都知道,良好的阅读习惯对语文能力的提高有着重要作用,而朗读正是一种深入品味文章的好方法。
在教学实际中,有的教师为了体现新课标中关于“现代科技手段的运用”的理念,不论需不需要或者是否有助于教学都会使用多媒体。特别是一些青年教师,好想离开多媒体就不会教学了。教师是省力了,但学生收获有多少呢?如果使用不当则可能对语文教学造成伤害。如教《荷塘月色》,学习这篇文章的目的,就是通过语言来体会意境以丰富想象力,如果教师过多的使用图片来渲染课文的意境,用欣赏图片来代替语言体味,学生的形象认识可能是丰富了,但语言的体会能力,语言的想象能力反而弱了。
观摩了济南外国语学校的刘笑天老师执教的《师说》一课,感觉刘老师在教学思路设计上很动了一番心思。刘老师在谈这节课的设想时提到,作为这篇经典的文言文,应该解决好语言知识、文中的感情因素和学生的自主学习几个方面,从整个教学过程来看,应该说这些方面都得到了较好的解决。这既得力于执教者良好的个人素养,也得力于本堂课精心的教学思路的设计。
山东省烟台第二中学 崔元刚 2009年7月22日 07:56 浏览:214 专家浏览:0 | 评论:29 专家评论:0
在语文教学的过程中,我们形成了很多很好的教学方法,但在现实中,这些好方法并没有得到很的继承和发扬,例如朗读教学,我们现在在一些课堂上很少听到朗朗的读书声了,代之的是教师的独角戏。我们都知道,良好的阅读习惯对语文能力的提高有着重要作用,而朗读正是一种深入品味文章的好方法。
在教学实际中,有的教师为了体现新课标中关于“现代科技手段的运用”的理念,不论需不需要或者是否有助于教学都会使用多媒体。特别是一些青年教师,好想离开多媒体就不会教学了。教师是省力了,但学生收获有多少呢?如果使用不当则可能对语文教学造成伤害。如教《荷塘月色》,学习这篇文章的目的,就是通过语言来体会意境以丰富想象力,如果教师过多的使用图片来渲染课文的意境,用欣赏图片来代替语言体味,学生的形象认识可能是丰富了,但语言的体会能力,语言的想象能力反而弱了。
观摩了济南外国语学校的刘笑天老师执教的《师说》一课,感觉刘老师在教学思路设计上很动了一番心思。刘老师在谈这节课的设想时提到,作为这篇经典的文言文,应该解决好语言知识、文中的感情因素和学生的自主学习几个方面,从整个教学过程来看,应该说这些方面都得到了较好的解决。这既得力于执教者良好的个人素养,也得力于本堂课精心的教学思路的设计。