北鱼学堂记叙文一阶：写作入门 (小学,初中,北鱼学堂), 获取资料➕v: yzhk08
课程信息: (大小301.5M, 16个文件, 包含音频/文档格式)
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一、状难写之景如在目前
个人认为：学作文，提升文笔最好的入门方法就是写景。这是提升审美能力的方便法门。
为什么呢？第一、写景比写人物、写感情要更容易：第二、景物随处可见，比较容易找到
写作的对象。第三、也是更重要的，它能培养咱们的审美能力。在自然、社会中找到美，
是写作最重要的基本功。
因此，咱们“扫盲班”以景物描写为第一讲。
那景物描写怎么写呢？我给大家拆分开来，慢慢讲。
二、意象选择
在中学教育中，“意象”这个词高中诗歌鉴赏才会涉及。那什么是意象呢？简单讲就是说
表达感情的写作对象。好比说我要写家乡的美，我选择描写的对象是河水。这个河水，就
是意象。写景，首先在于意象选择。意象分为美和不美。
在学生的写作中，我发现一个基础性的问题：不会选择意象。在学生的心中，无法分清什
么意象是美的，什么意象是不美的。比如我们“北鱼作文”（实战群）中，有这么三段奇
文：
(1）许多熟透的柿子从树上掉下来，把皮都摔破了，粘稠黄色的汤汁从林子的身躯里缓
缓流出，弄得满世界都是。（同志，美感呢？）
(2）在这静谧的世界里的角落里躲着一颗别致的、如珠宝般的、还尚存余温的粪球（就不
能写写别的？）正被那辛勤又肮脏的屎壳郎翻滚着。（这个句子写的不错，还是一个高三
学生写的，估计是为了恶搞）
(3）蚯蚓却很活跃，它们一个个兴奋地钻出了土地，在道路两旁兴奋地扭动身躯跳舞。
(大家一定在下雨天看到过道路上“活跃”的蚯蚓吧。被自行车、汽车压得•••⋯）
所以，大家一定要分清，什么是美的，什么是不美的。写景的前提是意象的“选择”。
课程目录
├──00 前篇.mp335KB
├──00 前言.pdf626KB
├──第01讲 景物描.m4a51.1M
├──第01讲 景物描.mp320.3M
├──第02讲 一切景.m4a45M
├──第02讲 一切景.mp318M
├──第03讲 语言描写.m4a57.6M
├──第04讲 外貌描写.m4a10.1M
├──第05讲 情感的分寸.m4a9.4M
├──第06讲 如何仿写.m4a9.8M
├──第07讲 如何防.m4a41.6M
├──第08讲 如何防止幼稚病（下）(1).m4a11M
├──第08讲 如何防止幼稚病（下）.m4a11.4M
├──第09讲 作文的真实性.m4a12.7M
├──第10讲 动作描写.m4a6.9M
└──文笔扫盲专题.pdf885KB
等多个文件．．．．．．
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