优秀试讲的具体表现，而要想试讲脱颖而出，很有把握地过关，就要讲出高质量的课。这也并非很难，你要做到心态平稳，完全驾驭课堂，声情并茂，几种课堂组织形式灵活转换，一气呵成。

　　让考官感到身临其境，你讲完后，他还感觉意犹未尽。具体表现如下：
　　1、外在方面:
　　①女士妆容淡雅清新，发型最好是不留刘海的利落马尾；男士干净整洁，发型最好是利落短发，没有任何头饰和首饰等装饰品。
　　如果是中学学段，着装最好偏正式一些，整体给人一种扑面而来的老师气质，一上台一笑一颦、一举一动都带老师范儿。
　　②声音清晰圆润，音量适中充满自信，富有感染力；声调起伏抑扬顿挫，重点突出，有敲黑板的感觉。
　　③面部表情自然亲切，有着一双会说话的眼睛，时而微笑鼓励，时而严谨，时而若有所思，表情和语言手势配合的十分自然，恰到好处的抒发自己的课堂情感，能让人感受到教师的教学艺术，始终带动着活跃的课堂气氛。
　　④能熟练自然的运用侧身、下蹲、位移等授课姿势和“请”、“好吗”等文明民主的礼貌用语，能体现出教师的服务意识和较高的职业素养。
　　2、内在方面：
　　①导入，能结合学生年龄及学习基础特点，充分激发学生好奇心，巧妙自然的过渡到新授。
　　②新授，能做到不悱不启不愤不发，几种上课组织形式，如:自主思维、合作交流、抛锚式引导、拓展训练、课外社会参与等新课改比较喜欢的方式融合在课堂之中，能体现出学生主体地位，民主活跃，重点突出难点巧妙突破；能运用恰当的教学方法，如:正反例、对比（表格、颜色、视频动画）和正确的学法指导，如:建立知识点本并默写整理（思维导图多种形式引导）、边读边圈画、盖纸填空法等。
　　③课堂练习能分层并能照顾全班同学。
　　④总结全面并且能再次敲黑板。
　　⑤作业能体现思维拓展性或发散性或联系社会实践性。各部分时间把控非常到位。
　　以上就是在考官眼里的优秀的试讲了，相信优秀的你一定是那位优秀的试讲者！