我感觉绝大多数人可能看到一个“研究生 退学 高考”就觉得这太离谱了,后来我又想想,不对啊贴主也说了自己本硕985,不论如何首先也占据了一个地位的“抽象合理性”吧(就比如,马云作出一个很离谱的决定,但是因为他的地位(有钱)所以你会觉得,事情没那么简单)
首先,召唤本人,@醋酸洋红Oo ,如果你觉得本人解读有误欢迎指正,或者要求我删除帖子。
其次,利益相关,我也是本硕985,和楼主经历类似,在b站发了类似的评论,楼下放链接
一、接下来说说我的理解,楼主的推论其实很简单:
首先,①他觉得当初教导主任宣传了延迟满足;②然后,他相比周围的人(注意你不能拿他和什么贫困山区比)更加信任延迟满足;
③他和那些“励志放弃当下,先苦后甜,好好学习”的人不一样,他相信这个,是真的信了“到时候都一样”,想着可以“我全都要”,也就麻痹了自己,没有管学习之外的成长
④最后,他在大学和研究生阶段的生活中,调用各种各样的方法,通过对比、回忆、观察,确定了延迟满足不成立,也就是①是错的。
二、然后就是正义性问题,说白了,就是他为啥不是逃避现实,为啥不是“啃老”
①他当时确实信了,执行了,而且确实被骗了,也就是上一段的② ④,也就是说态度是好学生,和当时就不好好学的划清界限;
②学习好,本科硕士都很出色,和学习成绩差浑浑噩噩的划清界限;
③“高考比读研累”“科研没有遇到阻碍”等等,说明不是现在遇到了现实问题,而是确有理想;
④相比于更花钱的gap year 、甚至宅家休息、旅游、啃老等等,他选择了与成长、知识相关,也更加经济的大学。
⑤至于什么“贫困山区的比他惨”“那么多人都被骗了”其实都不能打破① → ② → ③ → ④的逻辑链条,不能因为假话受众多了就变成真的;而直接要求承担现有责任,更是相当于忽略了① ② ③。
三、最后就是必要性问题,由于第一段②带来的原因,他现在也不适合开始融入社会,这对他来说不公平。简而言之,你不能让一个不会水的人直接下海,这样既剥夺了他在泳池学习的快乐,也危害了他的安全。
我个人感觉吧,如果他说的没有虚假的部分,不说支持,也可以说他的逻辑是清晰的,也是比较容易理解的
最后祝大家学业顺利
首先,召唤本人,@醋酸洋红Oo ,如果你觉得本人解读有误欢迎指正,或者要求我删除帖子。
其次,利益相关,我也是本硕985,和楼主经历类似,在b站发了类似的评论,楼下放链接
一、接下来说说我的理解,楼主的推论其实很简单:
首先,①他觉得当初教导主任宣传了延迟满足;②然后,他相比周围的人(注意你不能拿他和什么贫困山区比)更加信任延迟满足;
③他和那些“励志放弃当下,先苦后甜,好好学习”的人不一样,他相信这个,是真的信了“到时候都一样”,想着可以“我全都要”,也就麻痹了自己,没有管学习之外的成长
④最后,他在大学和研究生阶段的生活中,调用各种各样的方法,通过对比、回忆、观察,确定了延迟满足不成立,也就是①是错的。
二、然后就是正义性问题,说白了,就是他为啥不是逃避现实,为啥不是“啃老”
①他当时确实信了,执行了,而且确实被骗了,也就是上一段的② ④,也就是说态度是好学生,和当时就不好好学的划清界限;
②学习好,本科硕士都很出色,和学习成绩差浑浑噩噩的划清界限;
③“高考比读研累”“科研没有遇到阻碍”等等,说明不是现在遇到了现实问题,而是确有理想;
④相比于更花钱的gap year 、甚至宅家休息、旅游、啃老等等,他选择了与成长、知识相关,也更加经济的大学。
⑤至于什么“贫困山区的比他惨”“那么多人都被骗了”其实都不能打破① → ② → ③ → ④的逻辑链条,不能因为假话受众多了就变成真的;而直接要求承担现有责任,更是相当于忽略了① ② ③。
三、最后就是必要性问题,由于第一段②带来的原因,他现在也不适合开始融入社会,这对他来说不公平。简而言之,你不能让一个不会水的人直接下海,这样既剥夺了他在泳池学习的快乐,也危害了他的安全。
我个人感觉吧,如果他说的没有虚假的部分,不说支持,也可以说他的逻辑是清晰的,也是比较容易理解的
最后祝大家学业顺利