最近，有一些家长在后台向Chevady反映，自家孩子出口成“脏”，让人头疼。
“自从上了三年级，孩子就开始讲脏话了，是不是蹦出来很难听的脏话，说了好几次都不听”
“我儿子现在三句话必有脏话，不以为耻，反而觉得说脏话很酷”
“闺女最近老说粗话，不知道是不是被家里人偶尔的粗话影响了，我纠正她，她还用粗话顶我，要被气死了~”
……
孩子经常说粗话，可不是好事。在这里，家长们需要先了解孩子说粗话的原因。在这里，Chevady认为按照幼儿的心理发展水平，有以下三种情况：
模仿性脏话：年幼的孩子往往没有是非观念，别人说一句骂人的话，他觉得很好玩，也跟着骂人，这是孩子说脏话的一种普通心理。
习惯性脏话：如果孩子的模仿性脏话得到成人的默许或者赞赏，那么，孩子说脏话就会成为一种习惯。
有意识的脏话：3岁以上的孩子说脏话时，除了出于好玩，互相模仿外，还具有一定的选择性，他们能够初步理解脏话的含义，并对特定的对象说脏话，这就是一种有意识的行为。当然，也有些孩子是在与小伙伴发生矛盾或者受了欺负时被迫说脏话，以说脏话来发泄自己的不满。
孩子爱说脏话，该如何纠正？
（1）别搞双重标准
有的家长搞双重标准，一方面不允许孩子说脏话，另一方面自己却出口成脏。有的话家长觉得不是脏话，经常挂在嘴上，却对孩子产生了不好的影响，比如“死胖子”、“笨猪””等。
孩子在三四岁时语言发展迅速，模仿能力强，家长是他们模仿的重要对象。因此家长自己要文明用语，净化家庭语言环境。
（2）别以脏话治脏，理性对待
有的孩子说脏话，家长为了制止他，就用更难听的脏话来斥责孩子。比如，孩子骂人“笨猪”，家长骂他“没教养的野狗”等等，一来二去，孩子可能会从家长的脏话里又学到一个新鲜的骂法。以脏治脏，实际上是变相鼓励孩子模仿骂人的脏话，只会让孩子变得更会骂人。
（3）尽可能净化孩子的生长环境
在孩子面前，家长要首先注意自己的用语习惯，给孩子营造一个文明的话语环境。另一方面又要增强孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告诉他们，骂人、说粗话是不文雅的行为。另外，父母要关注孩子周围小伙伴的情况，为孩子选择讲文明、懂礼貌的伙伴，以减少相互学骂人的机会。
（4）尽量冷处理
孩子说脏话，家长别过分关注。如果孩子骂人“傻”，家长很惊讶，警告孩子“再说就打你”，甚至怒火冲冲要打孩子的话，孩子可能看到大人发火的神情，觉得很好奇，很好玩，以后就会有意重复脏话引起大人对自己的关注。所以，孩子说脏话时，家长要尽量冷处理，不做过度反应，这样孩子的兴趣和好奇心就会自动消退。
（5）别重行为轻交流
孩子说脏话，有的家长重行为轻交流，动辄打骂惩罚。其实很多说脏话的孩子并不知道脏话的意思和对人的伤害。家长最好不要打骂，要与孩子交流，让他理解脏话的危害，引导他学会换位思考：如果别的小朋友也这样骂他，他会有多难过。
（6）别轻视第一次
孩子第一次说脏话的时候，有的家长会不以为然，有时还可能大笑不止。宝宝看见自己的脏话会给家长带来快乐，说脏话的积极性就会更高，以后会形成“出口成脏”的坏习惯。
好了，今天的分享就到这里啦，下期再见！
“自从上了三年级，孩子就开始讲脏话了，是不是蹦出来很难听的脏话，说了好几次都不听”
“我儿子现在三句话必有脏话，不以为耻，反而觉得说脏话很酷”
“闺女最近老说粗话，不知道是不是被家里人偶尔的粗话影响了，我纠正她，她还用粗话顶我，要被气死了~”
……
孩子经常说粗话，可不是好事。在这里，家长们需要先了解孩子说粗话的原因。在这里，Chevady认为按照幼儿的心理发展水平，有以下三种情况：
模仿性脏话：年幼的孩子往往没有是非观念，别人说一句骂人的话，他觉得很好玩，也跟着骂人，这是孩子说脏话的一种普通心理。
习惯性脏话：如果孩子的模仿性脏话得到成人的默许或者赞赏，那么，孩子说脏话就会成为一种习惯。
有意识的脏话：3岁以上的孩子说脏话时，除了出于好玩，互相模仿外，还具有一定的选择性，他们能够初步理解脏话的含义，并对特定的对象说脏话，这就是一种有意识的行为。当然，也有些孩子是在与小伙伴发生矛盾或者受了欺负时被迫说脏话，以说脏话来发泄自己的不满。
孩子爱说脏话，该如何纠正？
（1）别搞双重标准
有的家长搞双重标准，一方面不允许孩子说脏话，另一方面自己却出口成脏。有的话家长觉得不是脏话，经常挂在嘴上，却对孩子产生了不好的影响，比如“死胖子”、“笨猪””等。
孩子在三四岁时语言发展迅速，模仿能力强，家长是他们模仿的重要对象。因此家长自己要文明用语，净化家庭语言环境。
（2）别以脏话治脏，理性对待
有的孩子说脏话，家长为了制止他，就用更难听的脏话来斥责孩子。比如，孩子骂人“笨猪”，家长骂他“没教养的野狗”等等，一来二去，孩子可能会从家长的脏话里又学到一个新鲜的骂法。以脏治脏，实际上是变相鼓励孩子模仿骂人的脏话，只会让孩子变得更会骂人。
（3）尽可能净化孩子的生长环境
在孩子面前，家长要首先注意自己的用语习惯，给孩子营造一个文明的话语环境。另一方面又要增强孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告诉他们，骂人、说粗话是不文雅的行为。另外，父母要关注孩子周围小伙伴的情况，为孩子选择讲文明、懂礼貌的伙伴，以减少相互学骂人的机会。
（4）尽量冷处理
孩子说脏话，家长别过分关注。如果孩子骂人“傻”，家长很惊讶，警告孩子“再说就打你”，甚至怒火冲冲要打孩子的话，孩子可能看到大人发火的神情，觉得很好奇，很好玩，以后就会有意重复脏话引起大人对自己的关注。所以，孩子说脏话时，家长要尽量冷处理，不做过度反应，这样孩子的兴趣和好奇心就会自动消退。
（5）别重行为轻交流
孩子说脏话，有的家长重行为轻交流，动辄打骂惩罚。其实很多说脏话的孩子并不知道脏话的意思和对人的伤害。家长最好不要打骂，要与孩子交流，让他理解脏话的危害，引导他学会换位思考：如果别的小朋友也这样骂他，他会有多难过。
（6）别轻视第一次
孩子第一次说脏话的时候，有的家长会不以为然，有时还可能大笑不止。宝宝看见自己的脏话会给家长带来快乐，说脏话的积极性就会更高，以后会形成“出口成脏”的坏习惯。
好了，今天的分享就到这里啦，下期再见！
