第二张图，“是‘普通’而不是‘安静畏缩’”平凡小孩子，背景故事很强烈呀

第四张图，留酱的强大是从设计稿带出来的

第五张图，画重点，特快列车设计不是小中，所以有些形象与正传矛盾很正常

玩会儿去了，晚点更

接着来

第六张图，建良的成熟稳重一直是很多人一直说道的，事实上是因为设计的时候为了跟启人天真的性格形成鲜明的对比而设计的，这倒符合一贯男二作风，后面甚至对于“数码器”的发音问题都在和声优研磨斟酌，确实是很用心的，甚至于文化冲突上的家庭矛盾这让建良整个家都“活”了起来（鉴于太长我一张图切了两张）

接上楼图
对了，还有最重要的一点，这一季并没有选择以一集解决一件事的单元剧的形式，所以为什么当年很多看了1，2的小伙伴看不下去3的原因是，一集结束后谜团会增加，剧情并不明朗，就像在踏向未知一样

接下来是争议比较大的“话题人物”（其实就是某艺弹幕的专属特色，但为了让一些初次接触的小伙伴了解，我还是尽量详细的阐述一下我通过设定集理解的加藤树莉吧）

第七张图，加藤树莉，被弹幕骂的很惨，但她并非一开始决定好的背负命运的孩子，她是作为一个让启人极度好感的异性而存在的（这就是为什么启人最后会化身无情救妻机器），树莉的重组家庭和甚至于父亲的表达方式都是由她的手偶娃娃引出来的（手偶背锅！！！）一个让剧情合理化的设计，成就了很多人小时候的噩梦

接下来是我的见解，树莉这个角色因为家庭的关系导致了她外表阳光内心潜藏着很多事情的角色形象，她不知道父亲爱她，她只知道父亲对她很严厉，误以为父亲把母亲的死怪到了她身上（他的父亲也是不善于表达感情的一位角色，父母的爱是无条件的，无缘由的在这里是有所提现的，很多人把她爸爸和第二季小贤的父母做对比，我觉得这是没有看懂剧情的原因，小贤的父母是单纯的价值观上有问题，而树莉的父亲只是不善表达而已），所以树莉的观念里父亲这个词一直是“对立”的形象，所以后面D-Reaper才会得出“采样与加藤树莉的记忆不符”这样的结论，你们要知道树莉只是一个五年级的小学生，这部剧也不是那种热血少年向的作品，它有很大的现实背景因素，现实背景下五年级的小朋友能在崩溃之后独立的重新振作起来已经是很幸运的了，那些吐槽树莉矫情的我真的是怀疑他们没有被爱过

第八张图，盐田博和
我就说我以前见过博和的母亲是不良妈妈的设定是哪儿看的，就是这里，顺便说一下那个注释说的是不良妈妈指的是不良少女成为的母亲，你们就可以想是终极一班里的雷婷的儿子，大概这么个意思。
看看人家这声优，完全带入角色形象，即使是动画片也能带入进去同悲同喜同忧，这职业素养，暗示某站再次迫害李成儒的某优声节目（老预言家了）

第九张图，北川健太（中间有一段关于上图不良妈妈的注释，由于楼主使用的APP的规范不同，我用了滑动翻页后就会有这个现象）
健太的设定并没有那么多，只是第一话的成品让构成决定让这个角色在本作中日益重要起来

第十张图，秋山辽
确实能看到很多关于辽的争议，而在设定集里小中明确的说明了辽运用的是数码游戏平台的主角这个角色，至于是不是同一个人，我想就从构成希望让他合理出场这个描述上能够知道构成是希望他们是同一个人的